Em uma discussão online, um participante usa ofensas para desacreditar outra pessoa, sem responder aos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma discussão online, um participante usa ofensas para desacreditar outra pessoa, sem responder aos argumentos apresentados. A turma relaciona isso à crítica de Russell ao uso da linguagem como instrumento de agressão. — Segundo Russell, qual é o problema principal dessa prática?
- A) Ela serve para mostrar que, em debates, o uso de ironia e hostilidade é mais importante do que justificar as ideias com razões.
- B) Ela mostra que a discordância política só pode ser resolvida quando se usa linguagem dura e ofensiva.
- C) Ela impede a análise racional ao substituir os argumentos por agressão verbal e dificultar o entendimento entre as pessoas.
- D) Ela faz com que a ofensa produza provas mais fortes do que a análise lógica apresentada na discussão.
- E) Ela reforça o debate ao tornar a crítica mais direta e convincente para os participantes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o problema principal, segundo Russell, do uso da linguagem como instrumento de agressão em uma discussão em que alguém ofende o adversário sem responder aos argumentos. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o núcleo da crítica é que a agressão verbal toma o lugar da razão. Quando a ofensa substitui a argumentação, a análise racional fica impedida e a troca de ideias deixa de ser possível, pois ninguém examina as razões do outro. Esse é o ponto da alternativa C. Passo 3: A alternativa A está errada, pois inverte a crítica ao apresentar a ironia e a hostilidade como mais importantes do que as razões, o que é justamente o que Russell condena. Passo 4: A alternativa B está errada, pois afirma que a discordância só se resolve com linguagem ofensiva, uma ideia que contraria a própria crítica do texto. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a ofensa não produz provas; ela apenas desvia a atenção do conteúdo lógico. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a agressão enfraquece o debate, em vez de reforçá-lo. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a minha conclusão, portanto não há divergência.
💡 Dica: Busque o efeito da ofensa sobre o argumento, não apenas o tom da fala.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido ênfase retórica com argumentação, supondo que ironia e hostilidade possam valer mais do que justificar ideias com razões.
O aluno pode ter acreditado que, em situações de conflito político, a linguagem dura seja o único caminho para resolver divergências, tomando a agressão como solução normal.
Expressa a ideia central da crítica de Russell: quando a linguagem vira ataque pessoal, o diálogo racional perde espaço e a compreensão mútua fica prejudicada.
O aluno pode ter tomado a ofensa como se fosse uma forma de prova, imaginando que um ataque pessoal tenha mais força demonstrativa do que a análise lógica.
Por que engana: confundir linguagem ofensiva com força argumentativa
O aluno pode ter lido a agressão como algo que torna a crítica mais direta e persuasiva, sem perceber que a ofensa dispensa justificativas e prejudica o debate.
Raio-X da questão
linguagem como instrumento de agressão
Reconhecer a crítica
argumentação · diálogo racional
argumentação racional e diálogo
confundir linguagem ofensiva com força argumentativa
cidadania digital
empatia
debate virtual e con
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