Em diferentes regiões da América espanhola, a luta pela independência envolveu conflitos armados prolongados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em diferentes regiões da América espanhola, a luta pela independência envolveu conflitos armados prolongados, alianças instáveis e lideranças militares que disputavam o controle dos novos governos. — A descrição se refere a qual característica dos processos de independência na América espanhola?
- A) Pela substituição do poder colonial por uma monarquia europeia estável e reconhecida em toda a região.
- B) Pela formação imediata de governos estáveis e amplamente consensuais logo após o fim do domínio colonial.
- C) Pela obtenção da independência por acordos diplomáticos rápidos, sem conflitos armados significativos.
- D) Pela ocorrência de guerras prolongadas e disputas internas pelo controle político após a ruptura com a metrópole.
- E) Pela unificação política das colônias em um único governo central logo após a separação da Espanha.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve conflitos armados prolongados, alianças instáveis e disputas entre lideranças militares pelo controle dos novos governos na América espanhola.
- Resolvendo por conta própria, procuro a alternativa que descreve essas mesmas características: guerras prolongadas e disputas internas pelo poder após a separação da metrópole. Isso corresponde à alternativa D.
- Comparando com o gabarito oficial, a resposta D coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Descreve uma transição pacífica para uma monarquia europeia estável, o que contradiz o cenário de conflitos e instabilidade do enunciado.
- B) Fala em governos estáveis e consensuais logo após a independência, o oposto do que o texto descreve.
- C) Afirma independência por acordos diplomáticos rápidos, sem conflitos armados, o que contraria o texto, que fala em conflitos armados prolongados.
- E) Sugere unificação imediata em um governo central, enquanto o enunciado aponta disputas e instabilidade entre lideranças.
💡 Dica: Procure a ideia de conflito prolongado e disputa interna.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a independência significou apenas trocar uma autoridade colonial por outra forma de governo estável, sem perceber a instabilidade descrita.
O aluno pode supor que, com o fim do domínio colonial, os novos Estados se organizaram rapidamente com consenso, ignorando as disputas internas do período.
Por que engana: Trocar conflito prolongado por independência pacífica ou estável.
O aluno pode lembrar de casos de negociação e transição pacífica e generalizar essa ideia para toda a região, desconsiderando os conflitos armados citados no enunciado.
Corresponde exatamente à característica histórica descrita: independências marcadas por conflitos armados extensos e pela disputa entre grupos e lideranças pelo poder nos novos Estados.
O aluno pode confundir a ideia de integração entre colônias com a realidade da época, supondo que a fragmentação ocorreu imediatamente em um único governo central.
Raio-X da questão
Guerras prolongadas e disputa pelo poder.
Reconhecer a caracte
Colonização espanhola na América. · Crise do sistema colonial.
Independências hispano-americanas.
Trocar conflito prolongado por independência pacífica ou estável.
Formação de Estados e disputas de poder.
Percepção de conflitos e negociação.
História da América
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