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História5º anoBNCC EF05HI04Média⏱ 2 a 3 minu

Durante um trabalho em grupo, um estudante é interrompido várias vezes porque sua pronúncia é diferente. Outro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI04

Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um trabalho em grupo, um estudante é interrompido várias vezes porque sua pronúncia é diferente. Outro colega decide defender a fala dele e pede que todos o escutem até o fim. Depois, o grupo combina que cada pessoa terá vez de falar. — Qual comportamento, nessa situação, melhor expressa cidadania e respeito aos direitos humanos?

  1. A) Brincar com a fala diferente para mostrar que todos precisam se adaptar ao grupo.
  2. B) Defender o direito de todos falarem, escutar sem zombaria e garantir que cada pessoa participe com igualdade.
  3. C) Mandar o colega ficar em silencio para evitar mais discussao no grupo.
  4. D) Deixar que cada um fale apenas se sua pronuncia for igual a dos colegas.
  5. E) Permitir que apenas o aluno com fala mais clara participe para evitar interrupcoes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco da questão: cidadania e respeito aos direitos humanos em um contexto de convivência e participação em grupo.
  2. Analise o que a situação mostra: o estudante é interrompido por causa da pronúncia, um colega defende o direito de ele ser ouvido até o fim, e o grupo passa a garantir a vez de falar para todos.
  3. Avalie a alternativa B: ela reúne o princípio do direito de todos falarem, a escuta sem zombaria e a igualdade de participação, que são exatamente as atitudes observadas e valorizadas pelo texto. Por isso, B é a resposta correta, concordando com o gabarito.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque transforma a diferença em piada e exige que o colega se adapte, em vez de respeitá-lo. A alternativa C é errada porque silenciar o colega é uma forma de exclusão, não de respeito. A alternativa D é errada porque condiciona a participação à pronúncia, o que é discriminação. A alternativa E é errada porque exclui parte do grupo para evitar conflitos, contrariando a igualdade de participação.

💡 Dica: Escolha a atitude que protege a fala e inclui todos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que a diferença deve ser tratada com humor e que o colega precisa se ajustar ao padrão do grupo, sem perceber que isso é zombaria e exclusão.

B Correta

Alternativa correta porque reúne tres atitudes centrais de cidadania: defesa da fala, escuta respeitosa e participacao igualitaria no grupo, coerentes com direitos humanos.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que a forma de evitar conflitos é calar quem está sendo discriminado, confundindo ausência de discussão com respeito.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Interpreta que a participação pode depender de características individuais como a pronúncia, sem reconhecer que isso é discriminação contra o colega.

Por que engana: Achar que evitar conflito e mais importante do que garantir a fala de todos.

E Erradaerro: Procedimental

Acredita que excluir quem tem fala diferente é uma solução prática para evitar interrupções, sem considerar o direito de todos participarem com igualdade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Cidadania
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situacional e reflex🧩 Diagnostica conviven
🎯 Conceito central

Respeito aos direitos humanos.

📌 Objetivo

Reconhecer atitudes

🧱 Pré-requisitos

Respeito ao outro. · Convivencia em grupo.

📚 Reveja

Participacao igualitaria e escuta respeitosa.

⚠️ Erro mais comum

Achar que evitar conflito e mais importante do que garantir a fala de todos.

🌎 Tema transversal

Direitos humanos

🤝 Socioemocional

Empatia

🏫 Contexto

Convivencia escolar

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