Em um povo antigo, as histórias sobre a origem do mundo eram contadas pelos mais velhos durante as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um povo antigo, as histórias sobre a origem do mundo eram contadas pelos mais velhos durante as celebrações. Essas narrativas explicavam por que o grupo seguia certos costumes e respeitava determinados símbolos. — No texto, qual é a função dessas histórias para a identidade do povo?
- A) Elas foram criadas para registrar dados sobre a origem do mundo de forma científica e comprovada.
- B) Elas ajudam a explicar os costumes do grupo e a transmitir valores e símbolos que formam sua identidade cultural.
- C) Elas existem para substituir as leis do povo e definir quem deve mandar nas celebrações.
- D) Elas mostram que todos os povos seguem os mesmos costumes e os mesmos símbolos.
- E) Elas servem principalmente para divertir as pessoas durante as celebrações, sem relação com os costumes do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto diz que as histórias sobre a origem do mundo eram contadas pelos mais velhos nas celebrações e que explicavam por que o grupo seguia certos costumes e respeitava determinados símbolos.
- Identifique a função dessas narrativas. Elas explicam práticas e símbolos do grupo, ou seja, ligam o presente do povo a uma origem comum e reforçam o que ele considera importante. Isso é exatamente o papel de transmitir valores e criar identidade cultural.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que as histórias ajudam a explicar os costumes e a transmitir valores e símbolos que formam a identidade cultural, o que está de acordo com o texto.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o texto fala de narrativas tradicionais, não de registros científicos comprovados. A alternativa C está errada porque o texto não menciona leis nem poder político. A alternativa D está errada porque o texto afirma que cada povo tem seus próprios costumes e símbolos, não que todos sejam iguais. A alternativa E está errada porque o texto associa explicitamente as histórias aos costumes do grupo, e não à mera diversão.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no papel das histórias na preservação dos costumes e valores do grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde narrativas tradicionais de origem com conhecimento científico, supondo que histórias contadas oralmente sobre a origem do mundo sejam registros comprovados.
Resposta conceitualmente adequada. Retoma a função social das narrativas tradicionais: explicar práticas coletivas e reforçar valores e símbolos que identificam o povo.
O aluno associa as histórias a instrumentos de poder e governo, imaginando que elas substituem leis e definem lideranças, algo que o texto não menciona.
O aluno generaliza a ideia de que os povos compartilham os mesmos costumes e símbolos, desconsiderando que o texto trata da identidade específica de um grupo.
O aluno considera que as celebrações e suas narrativas têm apenas caráter de entretenimento, ignorando a frase do texto que liga as histórias aos costumes do grupo.
Por que engana: Confundir narrativa cultural com entretenimento ou informação científica
Raio-X da questão
Narrativas e identidade cultural
Reconhecer a função
Costumes de um grupo · Cultura e tradição
Tradições, valores e símbolos
Confundir narrativa cultural com entretenimento ou informação científica
Pluralidade cultural
Valorização da diversidade cultural
História dos povos e
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