Para brincar na praia, duas crianças levaram bolas iguais: uma com capa preta e outra com capa branca. Depois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para brincar na praia, duas crianças levaram bolas iguais: uma com capa preta e outra com capa branca. Depois de ficarem ao sol, elas notaram que uma das bolas estava mais quente ao toque. — Qual bola provavelmente ficou mais quente e o que isso indica sobre a superfície da capa?
- A) A bola com capa branca ficou mais quente, indicando que a superfície clara absorve mais a radiação solar.
- B) A bola com capa preta ficou mais quente, indicando que a superfície escura produz mais calor do que a superfície clara.
- C) A bola com capa branca ficou mais quente, porque superfícies claras guardam mais calor quando recebem sol direto.
- D) As duas bolas ficaram com a mesma temperatura, indicando que a cor da capa não interfere no aquecimento ao sol.
- E) A bola com capa preta ficou mais quente, indicando que a superfície escura absorve mais a radiação solar.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Ao ficarem ao sol, as duas bolas recebem a mesma radiação solar, pois são iguais em tamanho, material e forma. A diferença está apenas na cor da capa.
- Superfícies escuras absorvem mais a radiação luminosa e a transformam em energia térmica, por isso se aquecem mais. Superfícies claras refletem grande parte da luz, absorvendo menos energia.
- Logo, a bola com capa preta é a que provavelmente ficou mais quente ao toque, e isso indica que a superfície escura absorve mais a radiação solar. Esta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A troca a bola clara pela escura e atribui a absorção à superfície clara, o que contraria o fato de que claras refletem mais. B tem a bola certa, mas a justificativa errada, pois não é a superfície escura que produz calor, e sim que absorve mais radiação. C associa a cor clara a maior retenção de calor, ideia incorreta, já que a superfície clara reflete o sol. D afirma que a cor não interfere, o que contradiz a observação de que uma bola ficou mais quente e a física da absorção de radiação.
💡 Dica: Compare como superfícies claras e escuras absorvem a radiação solar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a superfície clara absorve mais a radiação solar, invertendo a relação entre cor e absorção da luz.
O aluno identifica corretamente a bola preta, mas acredita que a superfície escura 'produz' calor, em vez de absorver a radiação e transformá-la em energia térmica.
Por que engana: Pode escolher a alternativa B por associar corretamente a cor preta ao maior aquecimento, mas atribuir esse efeito à produção de calor pela superfície, em vez da maior absorção da radiação solar.
O aluno acredita que superfícies claras retêm calor quando expostas ao sol, confundindo a ideia de guardar calor com a de refletir a luz solar.
O aluno supõe que, por as bolas serem iguais em material e tamanho, a cor não faz diferença, ignorando que a cor influencia a absorção da luz.
Resposta conceitualmente adequada: a cor preta absorve mais a energia luminosa do sol, o que aumenta o aquecimento da superfície.
Raio-X da questão
Absorção da radiação solar
avaliacao
Diferença entre claro e escuro · Relação entre luz e calor
Revise como a cor e as características das superfícies influenciam a absorção da luz solar e o aquecimento.
Pode escolher a alternativa B por associar corretamente a cor preta ao maior aquecimento, mas atribuir esse efeito à produção de calor pela superfície, em vez da maior absorção da radiação solar.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma brincadeira no recreio, duas crianças deixaram seus brinquedos no Sol: um carrinho de plástico escuro e uma bola…
- Em uma tarde de muito calor, duas caixas iguais foram deixadas ao sol por 20 minutos: uma com tampa preta e outra com…
- No pátio da escola, a professora colocou dois papéis iguais ao sol: um preto e um branco. Depois de um tempo, a turma…
- Em um dia muito quente, dois cadernos ficaram durante alguns minutos sob a luz do Sol: um tinha capa preta e o outro…
- Em um dia quente, duas garrafas iguais com água foram deixadas por 30 minutos ao sol: uma era preta e a outra era…
- Em uma atividade, a professora colocou ao Sol três cartões do mesmo tamanho: um preto, um branco e um prateado. Depois…
Todas as questões de Transformações reversíveis e não reversíveis
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog