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Computação6º anoBNCC EF06CO08Difícil⏱ medio

— Se eu tiver que abrir um por um, nunca vou achar o áudio certo! — reclamou Bia, que estava ajudando a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CO08

Compreender e utilizar diferentes formas de armazenar, manipular, compactar e recuperar arquivos, documentos e metadados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se eu tiver que abrir um por um, nunca vou achar o áudio certo! — reclamou Bia, que estava ajudando a organizar as gravações do clube de rádio do bairro. No celular, havia dezenas de arquivos parecidos, como “entrevista_01.m4a”, “entrevista_02.m4a” e “entrevista_03.m4a”. Para escolher quais enviar ao editor, o grupo descobriu um recurso: ao tocar e segurar o arquivo, apareciam “informações do arquivo” que davam pistas sobre ele sem precisar escutar. Assim, eles conseguiam separar rapidamente gravações longas das curtas, identificar quais eram muito pesadas para enviar e conferir quais tinham sido feitas no dia do evento. Depois, juntaram os áudios escolhidos em uma pasta única e compactaram para diminuir o tamanho do envio. Com base no texto, identifique o conjunto de informações que descreve o arquivo e pode ser usado para encontrá-lo e organizá-lo sem abrir o áudio.

  1. A) Formato do arquivo, opinião do entrevistado, duração e palavras ditas
  2. B) Formato do arquivo, tema da entrevista, tamanho e data de gravação
  3. C) Formato do arquivo, volume de reprodução, duração e nível da bateria
  4. D) Formato do arquivo, transcrição completa, duração e data de gravação
  5. E) Formato do arquivo, tamanho, duração e data de gravação

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que, ao tocar e segurar o arquivo, aparecem as "informações do arquivo", que dão pistas sobre ele sem precisar escutá-lo. Essas informações são os metadados do arquivo.
  2. O texto cita explicitamente o uso dessas informações para separar gravações longas das curtas (duração), identificar as muito pesadas para enviar (tamanho) e conferir as feitas no dia do evento (data de gravação). O formato do arquivo, como .m4a, também aparece no nome dos arquivos e é uma informação típica desses metadados.
  3. Logo, o conjunto que descreve o arquivo e serve para encontrá-lo e organizá-lo sem abrir o áudio é: formato do arquivo, tamanho, duração e data de gravação, que é a alternativa E.
  4. A alternativa A está errada porque opinião do entrevistado e palavras ditas só são conhecidas ouvindo o conteúdo do áudio.
  5. A alternativa B está errada porque o tema da entrevista depende do conteúdo falado, não é uma informação do arquivo.
  6. A alternativa C está errada porque volume de reprodução e nível da bateria dizem respeito ao aparelho e à reprodução, não ao arquivo.
  7. A alternativa D está errada porque a transcrição completa exige o conteúdo do áudio e não aparece nas informações do arquivo.
  8. Conclusão: o gabarito oficial E está correto, e a resposta se baseia na diferença entre metadados do arquivo e conteúdo gravado.

💡 Dica: Identifique as informações do arquivo que ajudam a organizá-lo sem abrir o áudio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que opinião do entrevistado e palavras ditas são informações visíveis no arquivo, como se fossem metadados, sem perceber que só se descobrem ouvindo o conteúdo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera o tema da entrevista uma informação de arquivo, confundindo metadados técnicos com o assunto que só se conhece escutando a gravação.

Por que engana: Confundir informações que não são metadados do arquivo, como opinião ou transcrição, com dados que ajudam a identificar o arquivo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno mistura características do aparelho ou do player, como volume de reprodução e nível da bateria, com propriedades do próprio arquivo de áudio.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a transcrição completa é uma informação disponível sem abrir o áudio, ignorando que ela exige ouvir e converter todo o conteúdo falado em texto.

E Correta

Esses dados descrevem o arquivo (propriedades) e ajudam a localizar e organizar sem reproduzir o áudio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

informações de arquivos digitais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

propriedades de arquivos digitais

📚 Reveja

Estude os metadados e propriedades dos arquivos digitais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir informações que não são metadados do arquivo, como opinião ou transcrição, com dados que ajudam a identificar o arquivo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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