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Ao final de um projeto de memória da comunidade, um grupo reuniu 48 fotos, 12 áudios curtos e um texto com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69CO08

Compreender e utilizar diferentes formas de armazenar, manipular, compactar e recuperar arquivos, documentos e metadados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao final de um projeto de memória da comunidade, um grupo reuniu 48 fotos, 12 áudios curtos e um texto com nomes de moradores, datas e lugares. O celular de um dos alunos ficou com pouco espaço, e a professora pediu que o material pudesse ser guardado em um pendrive e recuperado depois com facilidade. Ela também alertou que arquivos com nomes parecidos, como “imagem1” e “audio2”, costumam causar confusão quando alguém tenta localizar um item meses depois. Para evitar perdas e facilitar a consulta, o grupo precisa pensar em uma forma de organizar os dados sem apagar informações importantes e sem misturar tudo em uma única pasta sem identificação. Considere o texto-base e identifique o procedimento que melhor organiza o material para guardar e recuperar os arquivos depois.

  1. A) Criar pastas por tipo, juntar tudo em uma única pasta e usar nomes genéricos para acelerar a cópia.
  2. B) Criar pastas por tipo, enviar tudo por mensagem e confiar que a conversa preserve os arquivos sem perda.
  3. C) Criar pastas por tipo, mudar a extensão dos arquivos e manter tudo sem compactar para não alterar o conteúdo.
  4. D) Criar pastas por tipo, apagar os arquivos repetidos e guardar apenas os nomes mais curtos para economizar espaço.
  5. E) Criar pastas por tipo, renomear os arquivos, reunir o conjunto em um arquivo compactado e manter um registro com dados básicos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O problema pede um procedimento que organize o material (48 fotos, 12 áudios e um texto) para guardar no pendrive sem perder informações e permitir localizar os itens depois, evitando nomes confusos como “imagem1” e “audio2”.
  2. Analisando as exigências: (a) separar por tipo facilita a busca; (b) nomes claros e padronizados evitam confusão; (c) compactar reúne o conjunto e economiza espaço sem apagar nada; (d) um registro com dados básicos (nomes, datas, lugares, descrição de cada arquivo) permite recuperar e entender o acervo meses depois.
  3. A alternativa E reúne exatamente esses elementos: criar pastas por tipo, renomear os arquivos, compactar o conjunto e manter um registro com dados básicos. Assim, nada é apagado, o espaço é economizado e a consulta fica fácil.
  4. Por que as outras estão erradas: A junta tudo numa única pasta com nomes genéricos, justamente o que a professora desaconselhou. B depende de uma conversa de mensagens, que não é método confiável de armazenamento. C muda extensões, o que pode tornar os arquivos inutilizáveis, e não organiza nada. D apaga arquivos, o que contraria a exigência de não perder informações importantes.
  5. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Pense em organizar os arquivos por tipo, renomear para evitar confusão e usar compactação para facilitar o armazenamento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que juntar tudo em uma única pasta e usar nomes genéricos facilita a cópia e a localização. Ignora o alerta da professora sobre confusão com nomes parecidos e sobre misturar tudo sem identificação.

Por que engana: Confundir organização com exclusão de arquivos ou uso incorreto de nomes e extensões, causando perda ou dificuldade de recuperação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que enviar arquivos por mensagem garante a preservação e a organização do material. Não percebe que aplicativos de conversa podem comprimir ou perder arquivos e não oferecem organização para consulta posterior.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde organização com alteração de formato: acredita que mudar a extensão mantém o conteúdo utilizável e que não compactar é sempre mais seguro. Na prática, trocar a extensão pode tornar fotos e áudios ilegíveis e não resolve a organização.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que economizar espaço significa apagar arquivos e manter apenas nomes curtos. Esquece que o enunciado exige não apagar informações importantes e que nomes curtos e genéricos geram confusão.

E Correta

Essa ação organiza, reduz o espaço ocupado e facilita a recuperação posterior, usando arquivos e metadados de forma adequada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

organização e armazenamento digital

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

organização de arquivos digitais · uso de dispositivos de armazenamento

📚 Reveja

estude métodos de organização de arquivos digitais e uso de compactação

⚠️ Erro mais comum

Confundir organização com exclusão de arquivos ou uso incorreto de nomes e extensões, causando perda ou dificuldade de recuperação.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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