Quem decide onde termina a “praia de todos” e começa a área “reservada”? Em um balneário, moradores relatam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem decide onde termina a “praia de todos” e começa a área “reservada”? Em um balneário, moradores relatam que, após a instalação de um novo complexo turístico, surgiram cordas delimitando trechos da areia, placas indicando “acesso direcionado” e seguranças orientando banhistas a usar apenas dois corredores de passagem. Pescadores dizem que passaram a guardar redes mais longe, e ambulantes afirmam ter sido deslocados para uma rua paralela. A administração municipal informou que autorizou a empresa a explorar quiosques e serviços por meio de regras específicas para “organização do uso” na alta temporada. Já um coletivo local contesta, nas redes sociais, que a medida cria uma divisão entre visitantes pagantes e moradores, alterando práticas antigas de convivência naquele espaço. Analise o texto e identifique o agente cuja ação torna socialmente válida a nova fronteira de uso do espaço descrita.
- A) A atuação do poder público ao regulamentar o acesso e permitir a delimitação do espaço
- B) A atuação dos turistas ao preferir serviços pagos e concentrar circulação em determinados trechos
- C) A atuação da empresa ao empregar seguranças e instalar cordas para separar áreas na areia
- D) A atuação do coletivo local ao denunciar nas redes sociais a divisão entre pagantes e moradores
- E) A atuação dos pescadores ao reposicionar suas redes e reorganizar rotinas de trabalho na praia
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o agente cuja ação torna socialmente válida a nova fronteira de uso do espaço. Validade social, aqui, significa legitimidade reconhecida pela coletividade, que vem de uma norma pública e não apenas de um fato consumado. Passo 2: No texto, a fronteira surge com as cordas, placas e seguranças, mas essas são ações de execução. Quem define a regra do jogo é a administração municipal, que informou ter autorizado a empresa a explorar quiosques e serviços por meio de regras específicas para a organização do uso na alta temporada. Passo 3: Logo, a alternativa A está correta, pois é a atuação do poder público ao regulamentar o acesso e permitir a delimitação do espaço que dá base legal e legitimidade à divisão. Passo 4: A alternativa B está errada, pois os turistas apenas escolhem serviços e circulam, sem poder normativo sobre o espaço. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a empresa age dentro de uma autorização, e cordas e seguranças executam a regra, mas não a legitimam. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o coletivo local contesta a medida e, portanto, atua contra sua validação, não a torna válida. Passo 7: A alternativa E está errada, pois os pescadores apenas se adaptam às mudanças, sendo afetados por elas e não as legitimando. Passo 8: Concluindo, o gabarito oficial A está coerente com a análise do texto.
💡 Dica: Identifique o agente que tem poder legal para validar a delimitação do espaço público.
Alternativa por alternativa
As regras e autorizações municipais formalizam a fronteira; em Weber, a obediência se apoia na dominação legal-racional.
O aluno pode ter confundido a aceitação prática do espaço, feita pelos turistas ao preferirem serviços pagos, com a validade social da fronteira. Ele supõe que o consumo ou a adesão popular criam a norma, quando ela depende de autoridade pública.
O aluno pode ter tomado a execução visível da separação, feita pelas cordas e pelos seguranças, como a origem da regra. Ele não percebe que a empresa atua sob uma autorização municipal, e que a instalação física não confere legitimidade social.
Por que engana: Confundir o agente que executa ações físicas com aquele que tem legitimidade social e legal para validar a delimitação do espaço.
O aluno pode ter entendido que a denúncia pública do coletivo confere validade ao debate ou à fronteira, quando ela justamente a contesta. Confundiu visibilidade e crítica com legitimação.
O aluno pode ter achado que a adaptação dos pescadores, ao mudar a posição das redes, cria um novo uso aceito. Ele confunde a reorganização de rotinas, que é consequência da medida, com a ação que a torna válida.
Raio-X da questão
poder público e regulação social
avaliacao
conceito de poder social · regulação do espaço público
Estude o papel do poder público na regulação do espaço social e direitos coletivos.
Confundir o agente que executa ações físicas com aquele que tem legitimidade social e legal para validar a delimitação do espaço.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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