Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI11Média⏱ medio

Ever opened a virtual tour and felt lost in English? Bruno is exploring “CityWalk”, an app that shows a 3D…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI11

Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ever opened a virtual tour and felt lost in English? Bruno is exploring “CityWalk”, an app that shows a 3D walk through famous streets around the world. As he taps places on the map, short texts appear: “square”, “bridge”, “crosswalk”, “corner shop”. When he touches an underlined word, the app shows a small picture, plays the pronunciation, and offers a button to “collect” the word. Bruno needs to give a short presentation in English about his own neighborhood. He has only 15 minutes a day to use the app, so he wants a method that helps him remember new words and use them correctly later. CityWalk also has a chat room where users comment quickly, often with abbreviations and jokes. Consider Bruno’s goal and the tools described in the text. Identify the action that best helps him build English vocabulary in a useful way for his presentation.

A) Join the chat room and focus on the jokes and abbreviations to sound more natural.
B) Collect new place words and write his own short sentence with each one after hearing the pronunciation.
C) Watch the 3D walk many times and avoid tapping words so he can finish the tour faster.
D) Use automatic translation for every text and copy the Portuguese words into his notebook.
E) Take screenshots of the map with many labels and keep them in the gallery without notes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

O objetivo de Bruno é preparar uma apresentação curta em inglês sobre seu bairro, com pouco tempo diário (15 minutos), e quer um método que o ajude a memorizar palavras novas e usá-las corretamente depois.
O aplicativo oferece recursos úteis para isso: ao tocar em palavras sublinhadas, aparecem uma imagem, a pronúncia e um botão para "coletar" a palavra. Ou seja, a ferramenta associa o vocabulário a imagem e som, e permite guardar o termo para revisão.
A alternativa B combina esses recursos com a prática de produção: Bruno coleta palavras de lugares (como square, bridge, crosswalk, corner shop), ouve a pronúncia e escreve uma frase própria com cada uma. Isso trabalha memória, pronúncia e uso contextualizado, exatamente o que a apresentação exige.
As outras alternativas estão erradas: A foca em gírias e abreviações do chat, que não atendem ao objetivo de uma apresentação formal; C desperdiça o recurso de vocabulário ao evitar tocar nas palavras; D usa tradução para português, o que não ensina uso em inglês; E gera capturas de tela sem notas, sem prática de memorização nem de uso.
Conclusão: a estratégia mais eficiente e alinhada ao tempo e ao objetivo de Bruno é a B, que transforma vocabulário de lugares do bairro em frases próprias.

💡 Dica: Considere o objetivo de Bruno e escolha a ação que mais ajuda a memorizar e usar vocabulário novo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que o contato informal com gírias e abreviações do chat é suficiente para soar natural, ignorando que a apresentação exige inglês padrão e vocabulário sobre o bairro.

Por que engana: Escolher ações que não favorecem a prática ativa do vocabulário, como apenas assistir ou traduzir automaticamente.

B Correta

Combina explorar o app com organização e uso em contexto, aumentando a chance de lembrar e aplicar o vocabulário na apresentação.

C Erradaerro: Procedimental

Supõe que assistir ao tour repetidamente e evitar as palavras economiza tempo, sem perceber que a aprendizagem de vocabulário depende justamente de interagir com os termos.

D Erradaerro: Conceitual

Acha que traduzir tudo e copiar palavras em português garante aprendizado, quando isso gera apenas equivalências e não permite usar o inglês na fala ou na escrita.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que acumular capturas de tela com muitos rótulos equivale a estudar, sem perceber que sem anotações, prática ou revisão a memorização não acontece.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Entender

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao

🎯 Conceito central

estratégias para aprender vocabulário

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

vocabulário básico em inglês · compreensão de instruções simples

📚 Reveja

estude técnicas eficazes para memorizar e usar novas palavras em inglês

⚠️ Erro mais comum

Escolher ações que não favorecem a prática ativa do vocabulário, como apenas assistir ou traduzir automaticamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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