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Ensino Religioso3º anoBNCC EF03ER05Difícil⏱ medio

— Isso pode ficar junto das fantasias? — perguntou Júlia, enquanto os voluntários arrumavam o baú de roupas do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03ER05

Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Isso pode ficar junto das fantasias? — perguntou Júlia, enquanto os voluntários arrumavam o baú de roupas do centro cultural para uma peça infantil. No baú havia: uma capa com capuz de “mago”, um jaleco branco que sobrou de uma oficina de ciências, um chapéu de palha com fitas usado em dança de festa, um colar comprido de contas coloridas que veio embrulhado em um pano e um lenço grande que cobre a cabeça, doado por uma moradora. A coordenadora explicou que algumas peças são apenas de teatro, mas outras são usadas por pessoas em momentos de oração ou em celebrações religiosas e, por isso, precisam de cuidado: não devem virar brincadeira, nem ser usadas sem combinar com quem as trouxe e sem explicar seu significado ao grupo. Com base no texto, identifique a peça do baú que deve ser tratada como indumentária ligada a uma prática religiosa, exigindo orientação e autorização antes de ser usada na peça.

  1. A) O lenço grande que cobre a cabeça, trazido como doação por uma moradora
  2. B) O chapéu de palha com fitas usado em dança de festa e apresentação cultural
  3. C) O colar comprido de contas coloridas guardado com cuidado em pano separado
  4. D) O jaleco branco utilizado em atividades de oficina, como roupa de proteção
  5. E) A capa com capuz usada para representar um personagem de magia na história

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que algumas peças do baú são usadas em orações ou celebrações religiosas e, por isso, não devem virar brincadeira nem ser usadas sem combinar com quem as trouxe e sem explicar seu significado ao grupo. Passo 2: Procuro no baú a peça que sugere uso sagrado. O colar comprido de contas coloridas veio embrulhado em um pano, sinal de guarda cuidadosa, e contas longas são típicas de objetos de devoção, como terços e guias. Passo 3: As demais peças têm finalidade profana e descrita no próprio texto: a capa de mago é fantasia de teatro, o jaleco é de oficina de ciências e o chapéu é de dança de festa. Passo 4: O lenço que cobre a cabeça é a dúvida da questão, porque em algumas tradições essa peça tem função religiosa. O enunciado, porém, não diz que ela é usada em oração ou celebração e apenas informa que foi doada por uma moradora. Como o texto não a associa a prática religiosa, a melhor leitura é a alternativa C. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A não traz indício de uso religioso no texto; B descreve uso em festa e apresentação cultural; D descreve roupa de proteção de oficina; E descreve fantasia para personagem de magia na história. Gabarito oficial confirmado: C.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a peça ligada à prática religiosa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Supôs que uma peça que cobre a cabeça é automaticamente religiosa, sem que o texto afirme isso sobre o lenço.

Por que engana: Confundir objetos de uso teatral com objetos de uso religioso, desconsiderando o contexto de respeito e significado.

B Erradaerro: Interpretação

Associou a dança de festa a uma celebração religiosa, quando o texto fala em festa e apresentação cultural, sem menção a fé ou culto.

C Correta

A forma de guarda e o cuidado indicado sugerem uso religioso e valor simbólico, exigindo respeito e autorização.

D Erradaerro: Interpretação

Concentrou-se na função de proteção do jaleco e não percebeu que o texto descreve seu uso em oficina de ciências, sem relação com prática religiosa.

E Erradaerro: Senso comum

Relacionou magia de personagem teatral a práticas esotéricas ou rituais religiosos, confundindo fantasia de palco com ritual.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

indumentária religiosa e respeito

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · respeito à diversidade cultural

📚 Reveja

Estude o significado e uso de objetos em práticas religiosas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetos de uso teatral com objetos de uso religioso, desconsiderando o contexto de respeito e significado.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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