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Ciências9º anoBNCC EF09CI02Média⏱ medio

— Se eu coloco água demais no gesso, ele demora a firmar e ainda sobra água para jogar fora — disse um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI02

Comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se eu coloco água demais no gesso, ele demora a firmar e ainda sobra água para jogar fora — disse um pedreiro ao preparar uma massa para reparar uma parede. Para reduzir desperdício, ele fez um teste: misturou 280 g de pó de gesso com 160 g de água, mexeu e aguardou endurecer. Depois de algum tempo, percebeu que parte da água não tinha sido incorporada e conseguiu escorrer 20 g de água líquida. Ao final, a peça de gesso endurecido obtida foi pesada e apresentou 420 g. No dia seguinte, ele pretende preparar uma quantidade maior, usando 420 g do mesmo pó, mas quer manter a mesma proporção de reagentes que efetivamente reagiu no teste, evitando sobra de água. Com base no teste descrito, determine a massa de água que deve ser adicionada a 420 g de pó de gesso para manter a proporção entre as massas dos reagentes que reagiram na formação do gesso endurecido.

  1. A) 200 g
  2. B) 140 g
  3. C) 160 g
  4. D) 210 g
  5. E) 240 g

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Calcular a água que reagiu. Foram usados 160 g de água, e 20 g escorreram sem se incorporar. Logo, a água que reagiu foi 160 - 20 = 140 g.
  2. Calcular o pó que reagiu. O gesso endurecido pesou 420 g e é formado pela soma do pó que reagiu com a água que reagiu. Assim, pó que reagiu = 420 - 140 = 280 g, ou seja, todo o pó foi consumido.
  3. Determinar a proporção entre os reagentes que efetivamente reagiram. Pó : água = 280 : 140 = 2 : 1, isto é, para cada 2 g de pó são necessários 1 g de água.
  4. Aplicar a proporção a 420 g de pó. Água = 420 / 2 = 210 g. Logo, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Analisar as alternativas erradas. A (200 g) não corresponde a nenhuma proporção obtida no teste. B (140 g) é a massa de água que reagiu no teste, mas não foi ajustada ao novo valor de pó. C (160 g) é a água total do teste, sem descontar a água escorrida nem ajustar a proporção. E (240 g) resulta de aplicar a proporção 280 : 160 da mistura inicial, ignorando os 20 g de água que não reagiram.

💡 Dica: Calcule a proporção entre massas que reagiram e aplique para 420 g de pó.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente fez um cálculo de proporção sem respaldo nos dados, por exemplo misturando massas do produto e da mistura inicial, o que leva a um valor que não corresponde à razão 2 : 1 entre pó e água que reagiram.

B Erradaerro: Interpretação

Tomou diretamente a massa de água que reagiu no teste (140 g) como resposta, sem perceber que ela deve ser recalculada para a nova quantidade de 420 g de pó.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Usou a quantidade de água do teste (160 g) como se fosse a que reage, sem descontar os 20 g que escorreram e sem ajustar a proporção ao novo valor de pó.

Por que engana: O aluno pode confundir a massa total de água com a massa que efetivamente reagiu, incluindo a água que sobrou.

D Correta

No teste, reagiu 420-280=140 g de água; proporção pó:água = 280:140 = 2:1. Para 420 g, água = 210 g.

E Erradaerro: Conceitual

Aplicou a proporção 280 : 160 da mistura inicial (420 / 280 x 160 = 240 g), ignorando que apenas 140 g de água reagiram com o pó.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

proporção massa reagentes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

proporção e regra de três · massa e reação química

📚 Reveja

Estude proporção e reação química de massas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a massa total de água com a massa que efetivamente reagiu, incluindo a água que sobrou.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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