Ao preparar um cartaz para divulgar um roteiro de “cidades desenhadas”, uma ilustradora decidiu usar como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar um cartaz para divulgar um roteiro de “cidades desenhadas”, uma ilustradora decidiu usar como referência uma imagem histórica: a aquarela Vista de Innsbruck do Norte (c. 1496), de Albrecht Dürer, reproduzida acima. Ela notou que, mesmo sem traçar linhas rígidas de construção, a cena apresenta sensação clara de distância: o céu aparece em lavados suaves, as montanhas parecem mais frias e esmaecidas, e os prédios próximos ganham maior contraste e detalhes, como telhados, torres e reflexos na água. Para manter no cartaz essa leitura espacial, ela pretende observar quais escolhas da linguagem visual tornam o lugar reconhecível e ao mesmo tempo aprofundam o espaço na imagem. Analise o texto-base e a imagem e identifique o recurso visual que melhor explica como essa aquarela constrói a percepção de profundidade na paisagem.
- A) Empregar repetição de pontos de cor pura para que o olho misture as tonalidades a distância.
- B) Empregar um único ponto de fuga central com linhas retas convergentes dominando toda a composição.
- C) Empregar esmaecimento de cores e contornos no fundo, com maior nitidez e contraste nos elementos próximos.
- D) Empregar sombras dramáticas com forte contraste de claro-escuro para modelar volumes como em cena teatral.
- E) Empregar colagem de materiais e recortes com texturas diferentes para separar planos e destacar o cenário.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso visual que constrói a percepção de profundidade na paisagem da aquarela de Dürer. O próprio texto-base descreve os indícios: céu em lavados suaves, montanhas frias e esmaecidas, prédios próximos com mais contraste e detalhes.
- Esses indícios correspondem à perspectiva atmosférica (ou aérea): objetos distantes perdem intensidade de cor e nitidez, parecendo mais claros, azulados ou acinzentados, enquanto objetos próximos apresentam cores mais fortes, contornos definidos e detalhes. O olho interpreta essa gradação como distância.
- A alternativa C descreve exatamente isso: esmaecimento de cores e contornos no fundo, com maior nitidez e contraste nos elementos próximos. Ela é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A repetição de pontos de cor pura é a técnica do pontilhismo, que trabalha com mistura óptica, não com a gradação de nitidez que cria a profundidade descrita.
- B) Um ponto de fuga com linhas convergentes é a perspectiva linear, e o texto afirma justamente que a cena não traça linhas rígidas de construção.
- D) Sombras dramáticas e claro-escuro intenso modelam volumes e criam teatralidade, mas não explicam a gradação de nitidez entre planos descrita no texto.
- E) Colagem de materiais e recortes é uma técnica de montagem de planos, como no collage, e não um recurso de aquarela que gradua a nitidez pelo espaço.
💡 Dica: Observe como a variação de cor e nitidez cria profundidade na imagem.
Alternativa por alternativa
Associa a sensação de distância a pontos de cor pura misturados pelo olho, confundindo a perspectiva atmosférica com a técnica do pontilhismo.
Acredita que toda representação de profundidade depende de linhas retas convergindo a um ponto de fuga, ignorando que o texto menciona ausência de linhas rígidas de construção.
Por que engana: Confundir técnicas de perspectiva linear com variações de cor e nitidez para profundidade.
Correta: a variação de saturação e nitidez entre planos, típica da perspectiva atmosférica, aparece na aquarela e sustenta a profundidade descrita.
Entende profundidade apenas como contraste de luz e sombra, confundindo modelagem de volumes com a gradação de nitidez e cor entre planos distantes e próximos.
Supõe que separar planos exige materiais diferentes colados, como em uma colagem, sem perceber que a aquarela obtém o efeito apenas com tinta e variação de nitidez.
Raio-X da questão
percepção de profundidade visual
diagnostico
elementos básicos da linguagem visual
Estude técnicas de perspectiva e uso de cor para profundidade.
Confundir técnicas de perspectiva linear com variações de cor e nitidez para profundidade.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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