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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG103Difícil⏱ medio

Turistas registram deslumbramento ao contemplar o forro restaurado de Mestre Ataíde em Ouro Preto. A pintura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG103

Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Turistas registram deslumbramento ao contemplar o forro restaurado de Mestre Ataíde em Ouro Preto. A pintura no teto da Igreja de São Francisco retrata a Assunção de Maria em meio a nuvens, anjos e elementos arquitetônicos fingidos. Para criar a ilusão de um céu aberto, o artista aplicou recursos de composição que simulam profundidade e prolongam o espaço real do edifício. Nas formas, as figuras parecem emergir e recuar, estabelecendo um eixo de fuga que conduz o olhar do observador ao ponto mais alto da cena. A imagem destaca a fusão de arquitetura pintada e elementos figurativos, mostrando linhas convergentes e variações sutis de cor que organizam a narrativa visual. Analise o texto-base e a imagem e identifique o recurso de linguagem visual utilizado por Mestre Ataíde para criar a ilusão de profundidade no forro da Igreja de São Francisco.

  1. A) Aplicação de chiaroscuro intenso para destacar o relevo dos corpos
  2. B) Uso de cores contrastantes para sugerir volumes e profundidade
  3. C) Emprego da perspectiva linear com ponto de fuga central no forro
  4. D) Disposição em diagonal das figuras para conduzir o olhar ao centro
  5. E) Representação bidimensional de elementos arquitetônicos sem afastamento

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pede o recurso de linguagem visual que cria a ilusão de profundidade no forro. O texto-base traz pistas decisivas: 'simulam profundidade e prolongam o espaço real do edifício', 'eixo de fuga que conduz o olhar do observador ao ponto mais alto da cena' e 'linhas convergentes'.
  2. Identifique o conceito. Eixo de fuga, linhas convergentes e um ponto para onde o olhar é conduzido são os elementos básicos da perspectiva linear, técnica que organiza o espaço num plano por meio de linhas que se encontram num ponto de fuga, produzindo a sensação de profundidade. O forro pintado da igreja prolonga visualmente o espaço real justamente por essa técnica, que é típica do Barroco e foi amplamente usada em tetos de igrejas, como os de quadratura.
  3. Verifique a alternativa correta. A alternativa C aponta a perspectiva linear com ponto de fuga, que corresponde exatamente às pistas do texto. Ela é a resposta.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o chiaroscuro, o forte contraste entre luz e sombra, não é o recurso descrito no texto, que fala em linhas convergentes e eixo de fuga. A alternativa B está errada porque as variações de cor são descritas como sutis, não como contrastes fortes, e não são o meio principal de criar profundidade. A alternativa D está errada porque a disposição diagonal das figuras não é o recurso central mencionado; o texto fala em eixo de fuga e linhas convergentes, não em composição diagonal. A alternativa E está errada porque afirma o oposto do que o texto descreve: os elementos arquitetônicos são fingidos justamente para criar profundidade, portanto não são bidimensionais nem sem afastamento.

💡 Dica: Identifique o recurso visual que cria profundidade na pintura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a ideia de profundidade ao jogo forte de luz e sombra, pensando que o relevo dos corpos é criado apenas por claro-escuro intenso.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o contraste de cores, por si só, produz volume e profundidade, sem perceber que o texto fala em variações sutis de cor e em linhas convergentes.

Por que engana: Confundir técnicas de luz e cor com perspectiva linear para criar profundidade.

C Correta

A perspectiva linear com ponto de fuga central organiza linhas convergentes que simulam a abertura no teto, criando a ilusão de profundidade indicada no texto-base e na imagem.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca na disposição das figuras e supõe que uma composição diagonal seja o recurso que conduz o olhar, ignorando que o texto menciona linhas convergentes e eixo de fuga.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê de forma literal a palavra 'fingidos' e conclui que os elementos arquitetônicos são planos, sem perceber que a pintura ilusionista existe justamente para simular espaço tridimensional.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

perspectiva linear e profundidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos basicos de arte visual

📚 Reveja

Estude os recursos de perspectiva e ilusão de profundidade em artes visuais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir técnicas de luz e cor com perspectiva linear para criar profundidade.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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