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Arte9º anoBNCC EF69AR04Média⏱ medio

Por que as ruas retratadas no século XIX parecem convergir em direção a um ponto? A gravura Winchester High…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR04

Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as ruas retratadas no século XIX parecem convergir em direção a um ponto? A gravura Winchester High Street Mudie 1853 apresenta uma vista da via movimentada de Winchester, na Inglaterra, com pedestres, carroças e edificações alinhadas. Observa-se que as fachadas dos prédios e o pavimento parecem guiar o olhar para um espaço distante. Essa maneira de organizar linhas e formas era comum em representações urbanas da época, buscando transmitir realismo e profundidade ao observador. Analise o texto-base e a imagem juntos e identifique qual princípio de composição visual foi utilizado para criar a sensação de profundidade na gravura.

  1. A) utilização de linhas convergentes que direcionam o olhar a um ponto de fuga
  2. B) aplicação de textura detalhada apenas nos edifícios do fundo
  3. C) uso de cores quentes em primeiro plano e cores frias ao fundo
  4. D) centralização de elementos arquitetônicos sem hierarquia de escala
  5. E) sobreposição de figuras humanas com tamanhos idênticos em todos os planos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta por que as ruas parecem convergir para um ponto e qual princípio de composição visual cria a sensação de profundidade na gravura.
  2. Observe o que o texto-base descreve. As fachadas dos prédios e o pavimento parecem guiar o olhar para um espaço distante. Isso significa que as linhas da rua e das construções se encontram em uma região do desenho, afastada do observador.
  3. Reconheça o princípio. Quando linhas paralelas do mundo real (como as bordas de uma rua reta) são representadas como linhas que se aproximam umas das outras até se encontrarem em um ponto, temos a perspectiva linear, com um ponto de fuga. Essas linhas convergentes conduzem o olhar para o fundo e criam a impressão de profundidade em uma superfície plana.
  4. Verifique as alternativas. A alternativa A descreve exatamente esse princípio: linhas convergentes que direcionam o olhar a um ponto de fuga. Ela é a correta.
  5. Analise as incorretas. A alternativa B está errada porque o detalhe de textura, mesmo quando existe, não cria sozinho a sensação de profundidade. A alternativa C está errada porque a oposição entre cores quentes e frias é um recurso de temperatura cromática, que não é o responsável pela convergência das ruas. A alternativa D está errada porque centralizar elementos sem hierarquia de escala elimina justamente a sensação de distância, já que objetos mais distantes devem parecer menores. A alternativa E está errada porque figuras de tamanhos idênticos em todos os planos achatam a cena, em vez de criar profundidade.
  6. Conclusão. A profundidade da gravura vem da convergência das linhas em direção a um ponto de fuga, e a resposta correta é a alternativa A.

💡 Dica: Observe como as linhas na imagem direcionam o olhar para um ponto específico.

Alternativa por alternativa

A Correta

A gravura emprega linearidade convergente em direção a um ponto de fuga central, criando profundidade e realismo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa profundidade ao grau de detalhe: como os prédios do fundo parecem mais trabalhados, acredita que a textura detalhada seja o recurso que produz a sensação de distância.

Por que engana: Confundir o princípio da perspectiva linear com uso de cores ou texturas para criar profundidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a noção de profundidade com contraste de cores, acreditando que cores quentes avançam e cores frias recuam, o que não explica a convergência das ruas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a simetria e a centralização dos prédios geram organização, mas ignora que a escala deve diminuir com a distância para criar profundidade.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que repetir figuras humanas com o mesmo tamanho cria ritmo ou realismo, sem perceber que tamanhos iguais em planos diferentes achatam a imagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

perspectiva linear e profundidade visual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

elementos básicos de composição visual

📚 Reveja

Estude o princípio da perspectiva linear e como criar profundidade em imagens.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o princípio da perspectiva linear com uso de cores ou texturas para criar profundidade.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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