— Se essa parte do caminho é tão seca, por que ainda tem tanta planta diferente? — perguntou Ana, olhando pela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se essa parte do caminho é tão seca, por que ainda tem tanta planta diferente? — perguntou Ana, olhando pela janela do ônibus. O motorista explicou que, em alguns trechos do interior do Nordeste, a chuva pode demorar a chegar e, quando vem, costuma cair em poucos dias, com forte calor na maior parte do ano. Para ajudar os passageiros a entenderem onde isso acontece, ele mostrou um mapa do Brasil em imagem de satélite: uma linha amarela destacava a área de Caatinga delimitada pelo IBAMA. Ana reparou que o contorno amarelo ficava longe da faixa litorânea e que a cor da paisagem mudava em relação a áreas mais verdes do país. Ela concluiu que as plantas daquele lugar precisavam “economizar” água para sobreviver em longos períodos secos. Interprete o mapa e o texto e identifique a combinação de clima e de características da vegetação mais coerente com a área delimitada pela linha amarela.
- A) Verões muito chuvosos e rios permanentes, com campos alagados por meses e palmeiras de brejo.
- B) Influência diária das marés e alta salinidade, com vegetação com raízes aéreas em áreas alagadas.
- C) Chuvas irregulares e longas secas, com plantas que perdem folhas na estiagem e têm espinhos.
- D) Invernos frios com geadas frequentes, com vegetação de coníferas adaptadas ao frio intenso.
- E) Chuvas bem distribuídas no ano, com floresta densa de árvores altas e copas fechadas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a pista principal do enunciado. O motorista fala de um trecho do interior do Nordeste onde a chuva demora a chegar, cai em poucos dias e há forte calor na maior parte do ano. Isso descreve um clima semiárido, com chuvas irregulares e longos períodos secos.
- Relacione o mapa ao texto. A linha amarela delimita a área de Caatinga, e Ana percebe que ela fica longe da faixa litorânea, em uma região onde a paisagem é mais clara e menos verde que em outras partes do país. Na figura, a delimitação indica a região do interior, distante do litoral úmido.
- Conecte o clima à vegetação. Se a água é escassa e mal distribuída, a planta precisa economizá-la. Por isso, a vegetação da Caatinga tende a perder folhas na estiagem, para reduzir a transpiração, e apresenta espinhos, que diminuem a perda de água e protegem contra herbívoros. Essa combinação é a da alternativa C.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A descreve um ambiente de excesso de água, com rios permanentes e brejos, incompatível com a seca descrita. A alternativa B descreve influência de marés e salinidade, típica de manguezais, que ficam no litoral, longe da área delimitada. A alternativa D descreve invernos gelados e coníferas, característicos de climas frios de altitude ou latitudes altas, sem relação com o calor do Nordeste. A alternativa E descreve chuvas bem distribuídas e floresta densa, que é o oposto do clima semiárido indicado no texto.
- Conclusão. A área da Caatinga combina chuvas irregulares, longas secas e plantas adaptadas à escassez de água, o que torna a alternativa C a mais coerente com o mapa e com o texto.
💡 Dica: Leia o texto e observe as características do clima e vegetação indicadas para identificar a alternativa correta.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a região a abundância de água, talvez por lembrar de chuvas de verão no Brasil, e ignora que o texto fala de chuva que demora a chegar e de longos períodos secos.
Por que engana: Confundir características de outros biomas com as da Caatinga, como associar vegetação de áreas alagadas ou florestas densas à região semiárida.
O aluno confunde a área de Caatinga, que fica no interior, com ambientes costeiros como manguezais, ao ver a faixa litorânea mencionada no texto, e não percebe que a linha amarela está distante dela.
Correta: a área do mapa corresponde ao semiárido, onde a Caatinga tem adaptações para reduzir perda de água, como queda de folhas e espinhos.
O aluno associa a vegetação adaptada a condições extremas ao frio, quando o texto descreve calor intenso e seca, e confunde a adaptação à escassez de água com a adaptação ao frio.
O aluno pensa que todo território brasileiro tem chuvas bem distribuídas e florestas densas, ignorando que o texto descreve um clima semiárido com chuva concentrada em poucos dias.
Raio-X da questão
clima e vegetação da Caatinga
diagnostico
clima semiárido e vegetação · mapas e interpretação espacial
Estude as características do clima semiárido e da vegetação da Caatinga.
Confundir características de outros biomas com as da Caatinga, como associar vegetação de áreas alagadas ou florestas densas à região semiárida.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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