— Você reparou como costumava ter garrafas e sacolas plásticas espalhadas pelas calçadas do centro e, agora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você reparou como costumava ter garrafas e sacolas plásticas espalhadas pelas calçadas do centro e, agora, são raras? Há seis meses, a prefeitura de Campos Verdes lançou uma campanha de conscientização ambiental: distribuiu panfletos, realizou oficinas escolares sobre redução do uso de plástico e instalou lixeiras de coleta seletiva em vias públicas. Pesquisas de campo, realizadas antes e depois da ação, indicaram uma queda de 30% no volume de resíduos plásticos descartados irregularmente. Comerciantes locais também registraram diminuição no fornecimento de sacolas plásticas durante as vendas, e moradores relatam levar sacolas reutilizáveis para as compras. Analise o texto e identifique a hipótese que melhor explica a redução de resíduos plásticos observada após a campanha.
- A) A aplicação de multas a quem descartasse plástico irregularmente inibiu a prática de jogar lixo nas ruas.
- B) A variação sazonal na venda de produtos embalados em plástico provocou queda temporária nos resíduos plásticos coletados.
- C) A instalação de lixeiras de coleta seletiva encorajou o descarte incorreto e aumentou a quantidade de resíduos plásticos nas ruas.
- D) A distribuição de sacolas reutilizáveis e as oficinas escolares estimularam mudança de hábito e reduziram o uso de plástico descartável.
- E) A troca de embalagens plásticas por alternativas biodegradáveis pelos comerciantes locais levou à redução do lixo plástico.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leio o texto e identifico as ações da campanha: panfletos, oficinas escolares sobre redução do plástico, lixeiras de coleta seletiva, menos sacolas plásticas fornecidas pelos comerciantes e moradores levando sacolas reutilizáveis. O resultado medido foi queda de 30% no descarte irregular de plástico, comparando antes e depois da ação. Passo 2: Procuro a hipótese que explica a redução pelo próprio conteúdo da campanha, que é educativa e voltada a mudança de hábito. Passo 3: A alternativa D liga a redução do plástico descartável a mudança de hábito, o que combina com oficinas escolares, com o relato dos moradores que levam sacolas reutilizáveis e com a diminuição de sacolas nas vendas. Passo 4: Verifico as demais alternativas. A opção A fala em multas, que não aparecem no texto. A opção B atribui a queda a variação sazonal, mas a comparação foi feita antes e depois da campanha, o que aponta para a ação da prefeitura. A opção C afirma que as lixeiras aumentam o descarte incorreto, o oposto do que o texto sugere. A opção E fala em troca por embalagens biodegradáveis, enquanto o texto relata redução no fornecimento de sacolas, e não substituição de material. Passo 5: Concordo com o gabarito D, mas registro uma ressalva: o texto não diz que a prefeitura distribuiu sacolas reutilizáveis, apenas que moradores relatam usá-las. Mesmo assim, D é a hipótese mais bem apoiada entre as cinco.
💡 Dica: Relacione as evidências descritas à hipótese que explica melhor a mudança observada.
Alternativa por alternativa
Supõe que a queda se deve à aplicação de multas, algo que não aparece no texto, que descreve uma campanha educativa.
Por que engana: Escolher uma alternativa que apresenta uma causa plausível, mas não sustentada pelo texto, em vez de relacionar as oficinas e os hábitos relatados à redução observada.
Acredita que a redução é apenas uma queda sazonal e temporária, ignorando que a medição foi feita antes e depois de uma ação específica da prefeitura.
Inverte a função das lixeiras de coleta seletiva, imaginando que elas estimulam o descarte incorreto, quando são justamente a alternativa de descarte adequado.
A campanha incluiu oficinas sobre a redução do uso de plástico, e os relatos dos moradores indicam maior uso de sacolas reutilizáveis. Essa mudança de hábito ajuda a explicar a diminuição dos resíduos descartados irregularmente.
Confunde a redução do fornecimento de sacolas com a troca de embalagens por materiais biodegradáveis, algo que o texto não menciona.
Raio-X da questão
Mudança de hábitos ambientais
avaliacao
Interpretação de evidências sociais · Relação entre ação e efeito
Revise como campanhas educativas podem influenciar práticas de consumo e descarte.
Escolher uma alternativa que apresenta uma causa plausível, mas não sustentada pelo texto, em vez de relacionar as oficinas e os hábitos relatados à redução observada.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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