Trecho de notícia escolar: "A turma do 4º ano plantou mudas no pátio e, em poucos dias, as plantas começaram a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, fatos, participantes, local e momento/tempo da ocorrência do fato noticiado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de notícia escolar: "A turma do 4º ano plantou mudas no pátio e, em poucos dias, as plantas começaram a crescer." — O trecho mostra principalmente qual acontecimento?
- A) Mostra que a turma apenas cuidou do pátio, sem plantar mudas naquele dia.
- B) Mostra que a turma colheu frutos maduros logo após colocar as sementes na terra.
- C) Mostra que a turma fez um plantio e acompanhou o crescimento das mudas.
- D) Mostra que as plantas cresceram porque a turma fez o plantio no pátio.
- E) Mostra que a turma preparou uma feira de ciências para apresentar as plantas crescidas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho e identifique os fatos que ele apresenta: a turma do 4º ano plantou mudas no pátio e, em poucos dias, as plantas começaram a crescer. Passo 2: A pergunta pede o acontecimento principal, ou seja, o que o trecho relata como fato central. Passo 3: A alternativa C afirma que a turma fez um plantio e acompanhou o crescimento das mudas. Ela corresponde aos dois fatos do texto: o plantio (ação da turma) e o crescimento das plantas em poucos dias, que a turma observa. Por isso, C é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o trecho diz que a turma plantou mudas, o oposto de apenas cuidar do pátio sem plantar. A alternativa B está errada porque não há colheita de frutos no texto; o trecho fala de crescimento, não de frutos maduros. A alternativa D está errada porque, embora o texto relate plantio seguido de crescimento, não afirma explicitamente uma relação de causa; a alternativa acrescenta uma causalidade que o trecho não declara. A alternativa E está errada porque o texto não menciona feira de ciências nem apresentação. Passo 5: Conclusão: o acontecimento principal é o plantio feito pela turma, com o posterior crescimento das mudas, o que torna C a resposta mais fiel ao trecho.
💡 Dica: Procure o que aconteceu de principal no trecho e resuma sem inventar detalhes.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta que a turma só cuidou do pátio e que não houve plantio, invertendo a ação relatada no trecho.
O aluno imagina uma colheita de frutos maduros, criando um acontecimento que não aparece no texto, que fala apenas de crescimento das plantas.
Esta alternativa sintetiza corretamente o fato principal do trecho, reunindo a ação de plantar e a observação do crescimento.
O aluno aceita que o plantio causou o crescimento e transforma a sequência temporal do texto em uma relação de causa e efeito explícita, que o trecho não afirma.
Por que engana: Trocar o acontecimento principal por detalhes inventados ou por uma consequência não dita no texto.
O aluno associa o pátio e as plantas a uma feira de ciências, um contexto comum em escolas, mas que não está no enunciado.
Raio-X da questão
Ideia principal do texto.
Identificar a ideia
Leitura de texto curto. · Identificação de informação explícita.
Ação e consequência no texto.
Trocar o acontecimento principal por detalhes inventados ou por uma consequência não dita no texto.
Educação ambiental.
Atenção e escuta.
Leitura de notícia e
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