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Geografia9º anoBNCC EF09GE04Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma região do sul da Ásia, o ciclo das monções altera a paisagem ao longo do ano, deixando campos alagados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE04

Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania, valorizando identidades e interculturalidades regionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma região do sul da Ásia, o ciclo das monções altera a paisagem ao longo do ano, deixando campos alagados em parte do período e possibilitando o cultivo do arroz em outra fase. As casas, o trabalho e os deslocamentos também se ajustam a essas mudanças. — A situação descrita mostra que o modo de vida local é influenciado principalmente por qual fator da paisagem?

  1. A) Pela proximidade de portos e rotas marítimas, que orienta diretamente a ocupação do solo e o plantio do arroz na área descrita.
  2. B) Pelo ritmo climático sazonal, que condiciona o uso do solo, a agricultura, a moradia e a organização das atividades diárias.
  3. C) Pela ação das marés, que provoca o alagamento dos campos e define o calendário agrícola e residencial da região.
  4. D) Pela presença de grandes planícies, que facilita de forma permanente o cultivo e a circulação, independentemente das variações do período.
  5. E) Pela fertilidade natural do solo, que por si só determina as casas, o trabalho e os deslocamentos da população local.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o ciclo das monções no sul da Ásia, que alaga campos em parte do ano e permite o cultivo do arroz em outra fase, e afirma que casas, trabalho e deslocamentos se ajustam a essas mudanças.
  2. O fator que organiza toda essa adaptação é o ritmo climático sazonal, ou seja, a alternância de estações chuvosas e secas que define quando o solo fica alagado e quando pode ser cultivado.
  3. A alternativa B afirma exatamente isso: o ritmo climático sazonal condiciona o uso do solo, a agricultura, a moradia e a organização das atividades diárias, o que corresponde a tudo o que o texto descreve.
  4. A alternativa A está errada porque o texto não menciona portos nem rotas marítimas; a paisagem descrita é de campos alagados, não de proximidade do mar.
  5. A alternativa C está errada porque a causa do alagamento é a chuva da monção, e não a ação das marés.
  6. A alternativa D está errada porque o texto diz que a situação muda ao longo do ano, e não que o cultivo seja permanente e independente das variações do período.
  7. A alternativa E está errada porque a fertilidade do solo não é apresentada no enunciado como fator determinante; o que organiza a vida local é o ciclo climático.
  8. Concluo que a resposta correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure o fator que muda ao longo do ano e reorganiza as atividades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a ocupação do território a proximidade do mar e portos, transferindo para a região um fator geográfico que não aparece no texto.

B Correta

Resposta correta porque identifica o fator da paisagem que organiza as práticas humanas no caso descrito: a sazonalidade climática das monções, que altera alagamentos, cultivo e deslocamentos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde monção, que é um regime de chuvas e ventos sazonais, com marés, que são oscilações do nível do mar causadas pela Lua e pelo Sol.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno assume que a planície favorece o uso contínuo do solo, ignorando que o enunciado enfatiza justamente a variação ao longo do ano.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que a fertilidade do solo sozinha explica o modo de vida, sem perceber que o texto destaca o clima sazonal como o fator organizador.

Por que engana: Trocar o clima sazonal por relevo, solo ou marés.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Relacionar
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação de tex🧩 Avaliar relação clim
🎯 Conceito central

Ritmo climático sazonal.

📌 Objetivo

Identificar influênc

🧱 Pré-requisitos

clima e tempo atmosférico · relação sociedade-natureza

📚 Reveja

Monções e uso do espaço geográfico.

⚠️ Erro mais comum

Trocar o clima sazonal por relevo, solo ou marés.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

Sul da Ásia e monçõe

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