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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP19Média⏱ 2 a 3 minu

Na biblioteca da escola, a professora propôs uma atividade sobre cuidados com a higiene. Ela separou três…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP19

Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na biblioteca da escola, a professora propôs uma atividade sobre cuidados com a higiene. Ela separou três materiais: um cartaz com ilustrações, uma história em quadrinhos e uma pequena reportagem de revista infantil sobre lavar as mãos e evitar doenças. — Considerando o objetivo da atividade, qual desses materiais é o mais adequado para a turma ler primeiro, porque traz informações diretas sobre o tema?

  1. A) A história em quadrinhos, porque os personagens explicam a prevenção de doenças com falas simples e divertidas.
  2. B) O cartaz com ilustrações, porque fica melhor para a turma olhar primeiro e lembrar de lavar as mãos no dia a dia.
  3. C) A pequena reportagem de revista infantil, porque apresenta informações objetivas e explicações sobre cuidados com a higiene.
  4. D) A história em quadrinhos, porque a sequência de cenas conta sobre a higiene e prende mais a atenção da turma.
  5. E) O cartaz com ilustrações, porque as imagens mostram o assunto de forma clara e ajudam a entender os cuidados com a higiene.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o material que traz informações diretas sobre o tema (lavar as mãos e evitar doenças) para ser lido primeiro pela turma.
  2. Analisando os três materiais, a pequena reportagem de revista infantil é um texto informativo que apresenta explicações objetivas sobre higiene e prevenção, portanto atende diretamente ao critério pedido.
  3. A alternativa A está errada, porque a história em quadrinhos tem caráter narrativo e lúdico, e suas falas simples não são o foco de informação direta sobre o tema.
  4. A alternativa B está errada, pois o cartaz com ilustrações serve mais para lembrar hábitos do que para trazer explicações diretas sobre o assunto.
  5. A alternativa D está errada, porque a sequência de cenas da história em quadrinhos prende a atenção, mas não é o material mais informativo sobre o tema, que é o critério da questão.
  6. A alternativa E está errada, pois as imagens do cartaz ajudam a ilustrar o assunto, mas não trazem informações tão diretas e detalhadas quanto a reportagem.
  7. Conclusão: o gabarito C está correto, pois a reportagem é o material que traz informações diretas sobre o tema.

💡 Dica: Pense em qual material explica o assunto de forma direta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associou a ideia de 'mais adequado' a materiais divertidos e de fácil leitura, achando que falas simples de personagens transmitem informação direta sobre prevenção.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu informar com lembrar, pensando que um cartaz ilustrado que incentiva o hábito de lavar as mãos é o melhor ponto de partida para a leitura sobre o tema.

C Correta

É a única opção que atende ao comando, pois o enunciado pede o material com informações diretas sobre o tema. A reportagem tem finalidade informativa e explica o assunto com clareza.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno se deixou guiar pelo critério de atratividade ('prende mais a atenção') e não pelo critério pedido no enunciado, que é trazer informações diretas sobre o tema.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considerou que imagens claras já bastam para transmitir informação direta, sem perceber que o enunciado pede o material com informações explicadas de forma objetiva.

Por que engana: Escolher o texto mais chamativo em vez do mais informativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Completo e autossufi
Cobertura da habilidade Identifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetivo e contextua🧩 Leitura e interpreta
🎯 Conceito central

Finalidade dos gêneros textuais.

📌 Objetivo

Reconhecer a finalid

🧱 Pré-requisitos

Leitura de gêneros textuais. · Identificação de finalidade comunicativa.

📚 Reveja

Texto informativo e seus objetivos.

⚠️ Erro mais comum

Escolher o texto mais chamativo em vez do mais informativo.

🌎 Tema transversal

Saúde e higiene

🤝 Socioemocional

Atenção

🏫 Contexto

Sala de aula, leitur

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