Na lista de materiais, a professora escreveu: "caderno", "cadernos", "livro" e "livros". — O que muda entre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na lista de materiais, a professora escreveu: "caderno", "cadernos", "livro" e "livros". — O que muda entre "caderno" e "cadernos", e entre "livro" e "livros"?
- A) As palavras passam a indicar uma ação, porque o -s mostra que elas estão no verbo.
- B) As palavras mudam de gênero e passam a ficar no feminino.
- C) As palavras mudam de significado e passam a nomear objetos diferentes.
- D) As palavras passam do singular para o plural com o acréscimo de -s ao final.
- E) As palavras ficam maiores porque o acréscimo de -s indica aumento do tamanho do objeto.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe as palavras da lista. Caderno e livro estão no singular, indicando uma unidade. Cadernos e livros estão no plural, indicando mais de uma unidade.
- Compare as formas. Em caderno/cadernos e livro/livros, a única mudança é o acréscimo da letra -s ao final, que marca o plural. Não há mudança de sentido do objeto nem de gênero.
- Analise a alternativa D, que diz que as palavras passam do singular para o plural com o acréscimo de -s ao final. Isso está correto e descreve exatamente o que acontece nos dois pares.
- Verifique as outras alternativas. A está errada, pois -s não indica ação nem marca verbo, já que caderno e livro são substantivos. B está errada, pois caderno e livro são masculinos e continuam masculinos no plural; não há feminino. C está errada, pois o significado de caderno e livro não muda, apenas a quantidade. E está errada, pois o -s do plural indica quantidade e não aumento de tamanho.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare a terminação das palavras e observe se ela indica um ou mais objetos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o -s final transforma o substantivo em verbo, confundindo a marca de plural com a flexão verbal de terceira pessoa do plural.
O aluno supõe que a terminação -s sinaliza mudança de gênero, sem perceber que caderno e livro são masculinos nas duas formas.
O aluno interpreta que o plural cria um objeto diferente, quando na verdade a palavra no plural apenas indica mais de uma unidade do mesmo objeto.
Está correta porque explica a mudança morfológica pedida: a marca de plural em português, indicada por -s no final da palavra.
O aluno associa o -s do plural ao aumento de tamanho, usando a intuição de que 'mais' significa 'maior', e não reconhece que o plural indica quantidade.
Por que engana: Pode interpretar o -s como indicação de gênero, ação ou aumento do objeto, em vez de reconhecer que ele marca o plural dos substantivos.
Raio-X da questão
Formação do plural com -s
diagnostico
Identificação de palavras e terminações · Noções de singular e plural
Revise a diferença entre singular e plural e o uso de -s na formação do plural.
Pode interpretar o -s como indicação de gênero, ação ou aumento do objeto, em vez de reconhecer que ele marca o plural dos substantivos.
tomada_decisao
cotidiano
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