Em uma análise de arte da Idade da Pedra, uma professora destaca que as figuras de animais aparecem com grande…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma análise de arte da Idade da Pedra, uma professora destaca que as figuras de animais aparecem com grande destaque, enquanto as pessoas são representadas de modo menor e mais esquemático. Ela pede aos alunos que pensem no sentido dessa escolha visual. — Qual interpretação melhor explica essa organização das imagens na arte da Idade da Pedra?
- A) A composição revela que os animais eram retratados maiores apenas para preencher melhor o espaço da parede e equilibrar o desenho em relação às figuras humanas.
- B) A composição indica que os animais eram vistos apenas como elementos decorativos, enquanto as figuras humanas ocupavam um papel secundário por uma escolha estética sem significado cultural.
- C) A composição sugere que a arte da Idade da Pedra já seguia regras fixas de perspectiva e hierarquia visual, semelhantes às da arte moderna.
- D) A composição mostra que os artistas queriam retratar com maior precisão os corpos dos animais, deixando as pessoas em segundo plano por falta de interesse nelas.
- E) A composição valoriza o mundo natural e a relação dos grupos humanos com os animais, que podiam ser centrais para a sobrevivência e para os sentidos simbólicos da época.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma arte da Idade da Pedra (pinturas e gravuras rupestres) em que os animais aparecem grandes e em destaque, enquanto as pessoas são menores e esquemáticas. A pergunta pede a interpretação que melhor explica essa organização.
- Pela lógica da arte pré-histórica e dos registros arqueológicos, os animais eram centrais para a caça, a alimentação, a sobrevivência e as crenças. Representá-los em tamanho maior indica sua importância para o grupo, e isso corresponde à alternativa E, que associa a valorização do mundo natural à relação dos grupos humanos com os animais e a seus sentidos simbólicos.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Atribui a escolha apenas a um motivo de preenchimento do espaço, ignorando o sentido cultural que a professora pede para pensar.
- B) Afirma que os animais eram apenas decorativos e que as pessoas não tinham significado cultural, o que contraria a ideia de que a arte pré-histórica tinha função simbólica.
- C) Atribui à arte pré-histórica regras fixas de perspectiva semelhantes às da arte moderna, o que não é compatível com esse período.
- D) Supõe falta de interesse pelas pessoas, uma explicação psicológica sem base na análise do sentido das imagens.
- Conclusão: a alternativa E é a que melhor explica a organização das imagens, em coerência com o enunciado e com o conhecimento sobre a arte pré-histórica.
💡 Dica: Observe o destaque dado aos animais e relacione isso à sobrevivência e aos símbolos do período.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o tamanho dos animais serve apenas a uma questão de composição visual e de preenchimento da parede, sem qualquer intenção cultural.
O aluno supõe que a arte pré-histórica era puramente decorativa e que as figuras humanas não tinham significado, aplicando a ideia de que escolhas estéticas são neutras.
O aluno transfere para a arte da Idade da Pedra convenções de perspectiva e hierarquia visual da arte moderna, sem considerar o contexto histórico desse período.
O aluno interpreta a diferença de tamanho como um problema de precisão técnica ou de desinteresse pelas pessoas, em vez de ver a escolha como um sentido simbólico.
Por que engana: Interpretar a imagem como mera decoração ou falta de técnica.
Resposta que interpreta adequadamente o destaque dado aos animais como sinal de importância prática e simbólica na vida dos grupos humanos da Pré-História.
Raio-X da questão
Simbolismo na arte pré-histórica.
Identificar sentido
Leitura de imagem · Contexto da Pré-História
Arte da Idade da Pedra.
Interpretar a imagem como mera decoração ou falta de técnica.
Patrimônio cultural
Percepção e interpretação.
Arte pré-histórica.
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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