Por que um desenho feito so com lapis pode parecer mais impactante do que outro, mesmo mostrando a mesma cena?…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um desenho feito so com lapis pode parecer mais impactante do que outro, mesmo mostrando a mesma cena? Em um zine do bairro, duas capas foram testadas. Na primeira, a bicicleta, as casas e as arvores foram preenchidas com um cinza bem parecido, e os contornos ficaram delicados. Na segunda, o contorno da bicicleta foi reforcado e algumas partes (roda, sombra no chao e janelas) ficaram bem escuras, enquanto o ceu e a calcada foram deixados quase brancos. Quem viu as duas versoes disse que, na segunda, a bicicleta “salta” e a cena fica mais dramatica, mesmo sem usar cores diferentes. Com base no texto, identifique o elemento das artes visuais mais explorado na segunda capa para aumentar o destaque e a dramaticidade da cena.
- A) Explorar formas geometricas para organizar a cena em blocos
- B) Explorar a repeticao de pontos para criar uma textura uniforme
- C) Explorar a variacao de claro e escuro para aumentar o contraste
- D) Explorar mudancas de escala para fazer a bicicleta parecer maior
- E) Explorar linhas curvas para sugerir leveza nos contornos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e localize o que muda entre as duas capas. Na primeira, os preenchimentos têm cinza parecido e contornos delicados. Na segunda, há partes muito escuras (roda, sombra no chão, janelas) e áreas quase brancas (céu e calçada).
- Identifique o elemento que explica essa mudança. Ao alternar regiões muito escuras com regiões quase brancas, o desenho passa a ter forte diferença entre claro e escuro, ou seja, contraste de luz e sombra (valor tonal). É esse contraste que faz a bicicleta 'saltar' e dá dramaticidade, sem precisar de cor.
- Confira as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa variação de claro e escuro para aumentar o contraste, que é o elemento destacado no texto.
- Por que as outras estão erradas: A trata de formas geométricas e organização em blocos, algo que o texto não menciona; B fala de textura feita por pontos, enquanto o texto descreve áreas preenchidas e não pontilhadas; D envolve mudança de escala, mas o texto não diz que a bicicleta ficou maior; E associa linhas curvas à leveza, o que vai na direção oposta ao reforço do contorno e ao efeito dramático descrito.
- Conclusão: a resposta correta é C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como o uso do claro e escuro influencia o destaque visual.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a dramaticidade vem da organização da cena em blocos ou formas geométricas, ideia que o texto não sugere.
Por que engana: Confundir contraste com forma, textura ou escala ao identificar o elemento que destaca a cena.
O aluno pode associar o preenchimento escuro a uma textura de pontos repetidos, confundindo áreas sombreadas com padrões pontilhados.
Ao alternar areas bem escuras e quase brancas, a capa cria maior contraste e destaque, mesmo sem mudar as cores.
O aluno pode acreditar que a bicicleta parece 'saltar' porque ficou maior, quando o texto fala apenas de destaque tonal e não de tamanho.
O aluno pode relacionar a sensação de movimento com linhas curvas e leves, ignorando que a segunda capa reforçou o contorno e trabalhou sombras intensas.
Raio-X da questão
contraste claro e escuro
diagnostico
elementos das artes visuais
Estude o uso do contraste para destacar elementos visuais.
Confundir contraste com forma, textura ou escala ao identificar o elemento que destaca a cena.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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