Barracas de artesanato, comidas e musica encheram a praca no dia da feira do municipio. Um grupo da Comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Barracas de artesanato, comidas e musica encheram a praca no dia da feira do municipio. Um grupo da Comunidade do Ribeirao, reconhecida como quilombola, vendeu bolos e contou que mantem uma festa tradicional no seu territorio. Perto dali, familias do bairro Nova Esperanca conversavam em espanhol com criancas que ajudavam a traduzir. Na roda de conversa, moradores compararam o dia a dia. No bairro Central, a maioria chega ao posto de saude em cerca de 10 minutos de onibus, com saidas a cada 20 minutos. No Ribeirao, o onibus passa somente duas vezes por semana e a viagem pode passar de 1 hora, pois a estrada de terra fica ruim na chuva. Em Nova Esperanca, ha onibus diario, mas o posto nao tem informacoes em mais de um idioma, o que dificulta o atendimento de alguns moradores. Com base no texto, identifique a acao do poder publico que melhor reduz uma desigualdade social entre territorios, respeitando as diferencas etnico-culturais citadas.
- A) Construir uma praca maior no bairro Central para receber melhor a feira e atrair mais visitantes
- B) Ampliar transporte e acesso ao posto, com comunicacao em mais de um idioma para atender os tres bairros
- C) Cobrar uma taxa dos moradores do Ribeirao para custear a manutencao da estrada de terra na epoca de chuva
- D) Padronizar as festas e a lingua usada na praca para que todos se comportem do mesmo jeito
- E) Proibir o uso de outras linguas no posto de saude para acelerar o atendimento e evitar confusoes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto compara o acesso a serviços entre três territórios: no bairro Central o ônibus é frequente e rápido; no Ribeirão (comunidade quilombola) o ônibus passa apenas duas vezes por semana e a estrada de terra fica ruim na chuva; em Nova Esperança há ônibus diário, mas o posto não oferece informações em mais de um idioma, o que dificulta o atendimento de moradores que falam outra língua.
- A desigualdade social entre territórios aparece como diferença de acesso a um serviço essencial (posto de saúde). A ação pública que reduz essa desigualdade deve atacar as barreiras de acesso de cada território e, ao mesmo tempo, respeitar as diferenças étnico-culturais citadas (quilombola, festas tradicionais e língua espanhola).
- A alternativa B cumpre as duas exigências: amplia transporte e acesso ao posto (resolve o problema do Ribeirão e reforça o acesso de todos) e cria comunicação em mais de um idioma, o que atende os moradores de Nova Esperança sem apagar suas línguas e culturas. Por isso, B é a resposta correta, coincidindo com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Uma praca maior no bairro Central não trata nenhuma carência de acesso a serviços e favorece justamente o território já mais bem atendido.
- C) Cobrar taxa dos moradores do Ribeirão aumenta o custo para a população mais vulnerável, o que agrava a desigualdade em vez de reduzi-la.
- D) Padronizar festas e língua ignora as diferenças étnico-culturais que o enunciado pede para respeitar.
- E) Proibir outras línguas no posto dificulta o atendimento de quem não fala português e fere o direito de acesso à saúde.
💡 Dica: Analise as desigualdades e as necessidades culturais para escolher a ação mais inclusiva.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a presença de uma praca bonita e movimentada na feira com desenvolvimento social, entendendo que investir em espaço de lazer e turismo reduz desigualdades.
Enfrenta a desigualdade de acesso a servicos (onibus e saude) e considera a barreira linguistica, sem mudar as culturas locais.
O aluno pode ter entendido que quem usa um serviço deve pagar por ele, sem perceber que a cobrança recai sobre a comunidade que já tem menos acesso e aumenta a exclusão.
O aluno pode ter interpretado 'reduzir desigualdade' como uniformizar todos os grupos, ignorando que o texto pede respeito às diferenças étnico-culturais.
Por que engana: Escolher ações que ignoram as diferenças culturais ou que não promovem inclusão social.
O aluno pode ter visto a comunicação em outro idioma como um problema operacional a eliminar, sem perceber que a medida elimina o acesso de quem fala outra língua.
Raio-X da questão
desigualdade social e etnicocultural
avaliacao
desigualdade social territorial · diversidade cultural e étnica
estude desigualdade social e respeito à diversidade cultural
Escolher ações que ignoram as diferenças culturais ou que não promovem inclusão social.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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