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Por que uma cidade pode produzir mais com menos gente? Em um boletim comunitario de Jatoba (exemplos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE05

Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que uma cidade pode produzir mais com menos gente? Em um boletim comunitario de Jatoba (exemplos ilustrativos), quatro donos contaram mudancas recentes. No sitio, a familia passou a usar trator com piloto automatico e sensor de umidade; a area plantada quase nao mudou, mas a colheita aumentou e so 3 pessoas fazem o que antes exigia 10. Na marcenaria, uma maquina que corta madeira “pelo computador” faz pecas iguais o dia todo; dois operadores programam e revisam. No mercadinho, as vendas por celular e o leitor de codigo de barras aceleraram o caixa; agora ha separacao de pedidos e entrega por moto. No salao, os horarios sao marcados por aplicativo e os pagamentos sao por cartao; o trabalho principal continua sendo atender clientes. A partir do texto, identifique a sequencia que relaciona, na ordem apresentada, cada atividade aos setores: agropecuaria, industria, comercio e servicos.

  1. A) Agropecuaria - industria - servicos - comercio
  2. B) Agropecuaria - comercio - industria - servicos
  3. C) Industria - agropecuaria - comercio - servicos
  4. D) Servicos - industria - comercio - agropecuaria
  5. E) Agropecuaria - industria - comercio - servicos

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a atividade de cada dono na ordem em que aparece no texto. O primeiro é o sítio, com plantio e colheita de lavoura. O segundo é a marcenaria, que transforma madeira em peças. O terceiro é o mercadinho, que vende produtos ao consumidor. O quarto é o salão, que presta serviço de atendimento aos clientes.
  2. Relacione cada atividade ao setor econômico correspondente. Plantio e colheita pertencem à agropecuária. Transformação de matéria-prima em produtos fabricados pertence à indústria. Venda de mercadorias pertence ao comércio. Atendimento e prestação de serviço pertencem aos serviços.
  3. Monte a sequência na ordem do texto: agropecuária, indústria, comércio e serviços, que corresponde à alternativa E. Esse é o gabarito oficial, e minha resolução chegou ao mesmo resultado.
  4. Por que as outras estão erradas. A considera o mercadinho como serviço e o salão como comércio, mas o mercadinho vende mercadorias e o salão presta serviço. B classifica a marcenaria como comércio e o mercadinho como indústria, o que inverte a lógica de transformação e venda. C começa pela indústria, mas o primeiro dono do texto é o sítio. D inverte toda a sequência, começando pelos serviços.

💡 Dica: Associe cada atividade ao setor econômico correspondente com base nas descrições.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno troca as funções de comércio e serviços, tratando a venda de mercadorias do mercadinho como serviço e o atendimento do salão como comércio.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a marcenaria ao comércio, talvez pela presença de computador e programação, sem perceber que ela transforma madeira em peças, e classifica o mercadinho como indústria.

Por que engana: Confundir os setores econômicos, associando atividades ao setor errado, como trocar comércio por serviços.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inicia a sequência pela indústria e troca a ordem dos dois primeiros donos, lendo mal a ordem em que os casos são apresentados no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a ordem do texto, começando pelos serviços e terminando pela agropecuária, possivelmente por ler a sequência de trás para frente ou por supor que o último caso vem primeiro.

E Correta

O sitio produz no campo, a marcenaria transforma materia-prima, o mercadinho vende produtos e o salao presta atendimento ao cliente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

setores econômicos e atividades

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

setores econômicos básicos

📚 Reveja

Estude os setores agropecuário, industrial, comercial e de serviços e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os setores econômicos, associando atividades ao setor errado, como trocar comércio por serviços.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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