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Arte9º anoBNCC EF69AR25Fácil⏱ medio

No folheto de um festival comunitario, duas montagens foram apresentadas com breves notas. A primeira…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR25

Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No folheto de um festival comunitario, duas montagens foram apresentadas com breves notas. A primeira aconteceria na praca, com atores usando meias-mascaras, gestos exagerados e cenas montadas por improviso a partir de sugestoes do publico. O texto dizia que a proposta se inspirava em trupes itinerantes italianas do seculo XVI, que precisavam prender a atencao de quem passava. A segunda ocorreria no salao de um centro cultural. Em varios momentos, a cena seria interrompida para que a plateia discutisse um conflito cotidiano mostrado no palco e, se quisesse, substituisse um personagem para testar outras acoes. O folheto informava que essa forma de encenacao surgiu no Brasil nos anos 1970, com a ideia de transformar espectador em participante. Com base no texto, identifique a avaliacao que melhor aprimora a apreciacao estetica ao contextualizar os dois estilos cenicos descritos.

  1. A) Reconhecer os recursos de cada montagem ao liga-los ao contexto: praca e improviso no seculo XVI; participacao nos anos 1970.
  2. B) Reconhecer a qualidade apenas quando ha fidelidade ao texto decorado, tratando estilos distintos como se fossem um unico padrao.
  3. C) Reconhecer a qualidade das montagens por tratarem de conflitos sociais, sem considerar as diferencas de encenacao.
  4. D) Reconhecer os estilos apenas pelo uso de poucos objetos de cena, concluindo que simplicidade define a estetica teatral.
  5. E) Reconhecer a melhor montagem pela preferencia pessoal entre comedia na praca e drama no salao, sem justificar pelo estilo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve duas montagens teatrais. A primeira, na praça, usa meias-máscaras, gestos exagerados e improviso a partir de sugestões do público, inspirando-se nas trupes itinerantes italianas do século XVI (commedia dell'arte), que precisavam prender a atenção de quem passava. A segunda, no salão de um centro cultural, interrompe a cena para que a plateia discuta o conflito e substitui personagens, forma surgida no Brasil nos anos 1970 com a ideia de transformar espectador em participante (teatro do espectador).
  2. A apreciação estética fica mais completa quando reconhecemos os recursos de cada montagem e os ligamos ao seu contexto histórico e social. Por isso a alternativa A é a correta: ela relaciona a praça e o improviso ao contexto do século XVI e a participação do público ao contexto dos anos 1970, sem fazer julgamentos de valor simplistas.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Exige fidelidade ao texto decorado e trata estilos diferentes como um padrão único, o que contradiz o próprio texto, que apresenta duas formas distintas.
  5. C) Avalia a qualidade pelo tema, ignorando justamente as diferenças de encenação que a questão pede para considerar.
  6. D) Reduz a estética à simplicidade de objetos de cena, algo que o texto não afirma nem sustenta.
  7. E) Baseia a avaliação em preferência pessoal, sem justificativa estilística, o que vai contra uma apreciação contextualizada.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Compare as caracteristicas e contextos historicos para identificar a avaliacao correta.

Alternativa por alternativa

A Correta

Relaciona escolhas cenicas (mascara, gesto, interacao) a tempo e espaco de origem, mostrando como o contexto orienta a estetica.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a boa encenação é aquela fiel a um texto memorizado e que todos os estilos devem seguir o mesmo modelo, ignorando que o improviso e a participação são formas legítimas.

Por que engana: Confundir preferencia pessoal ou aspectos superficiais com avaliacao fundamentada nos estilos e contextos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno julga a qualidade da montagem apenas pelo tema social discutido, achando que o assunto basta para avaliar a obra e que a forma de encenação não importa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a estética teatral à simplicidade de recursos, confundindo a ausência de objetos de cena com um critério de qualidade estética.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que basta dizer qual peça agrada mais, usando a preferência pessoal como critério, sem recorrer ao estilo ou ao contexto das montagens.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

avaliacao de estilos teatrais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

estilos teatrais basicos · contexto historico cultural

📚 Reveja

estilos teatrais e contexto historico

⚠️ Erro mais comum

Confundir preferencia pessoal ou aspectos superficiais com avaliacao fundamentada nos estilos e contextos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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