— A conta de luz da quadra comunitaria disparou desde que os treinos noturnos aumentaram — comentou uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A conta de luz da quadra comunitaria disparou desde que os treinos noturnos aumentaram — comentou uma moradora na reuniao da associacao do bairro. O grupo decidiu trocar 20 lampadas antigas do refletor. No levantamento de opcoes, apareceram tres modelos com informacoes do fabricante: incandescente 60 W (vida util media: 1 000 h), fluorescente compacta 15 W (vida util: 8 000 h; contem mercurio e exige descarte em ponto de coleta) e LED 9 W (vida util: 25 000 h; nao contem mercurio). O objetivo do grupo era economizar energia eletrica e reduzir problemas ambientais ligados ao descarte, ja que as lampadas antigas seriam retiradas de uma vez. Com base no texto, identifique a medida coletiva mais coerente para reduzir o consumo de energia e evitar a geracao de residuos com substancias toxicas ao substituir as lampadas.
- A) Organizar a compra de lampadas fluorescentes 15 W e encaminhar as antigas para um ponto de coleta de eletroeletronicos.
- B) Organizar a compra de lampadas incandescentes 60 W e manter as antigas guardadas para reposicao quando queimarem.
- C) Organizar a compra de lampadas LED 9 W e encaminhar as antigas para um ponto de coleta de eletroeletronicos.
- D) Organizar a compra de lampadas incandescentes 60 W e encaminhar as antigas para um ponto de coleta de eletroeletronicos.
- E) Organizar a compra de lampadas fluorescentes 15 W e descartar as antigas junto com o lixo comum do bairro.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identificar o objetivo do grupo. Ele quer economizar energia eletrica e reduzir problemas ambientais ligados ao descarte, isto e, evitar residuos com substancias toxicas.
- Comparar o consumo de energia dos modelos. A lampada incandescente tem 60 W, a fluorescente compacta tem 15 W e a LED tem 9 W. Para a mesma funcao de iluminacao, o LED e o que menos consome energia.
- Avaliar o descarte. A fluorescente contem mercurio e exige descarte em ponto de coleta. A LED nao contem mercurio. Assim, a LED reduz o risco de residuos toxicos.
- Analisar a vida util. A LED dura 25 000 h, muito mais que as 8 000 h da fluorescente e as 1 000 h da incandescente. Isso significa menos trocas e menos lampadas descartadas ao longo do tempo.
- Conclusao. A medida mais coerente combina a compra de lampadas LED 9 W com o encaminhamento das antigas para um ponto de coleta, que cuida do descarte correto das lampadas antigas. Alternativa C correta.
- Por que as outras estao erradas. A: a fluorescente, apesar de economizar mais que a incandescente, contem mercurio e consome mais que o LED. B: a incandescente 60 W e a que mais consome energia e tem a menor vida util, e guardar as antigas nao resolve o problema. D: a incandescente 60 W consome muito mais energia que os demais modelos. E: descartar lampadas com mercurio no lixo comum contraria o objetivo de evitar contaminacao.
💡 Dica: Compare o consumo de energia e o impacto ambiental dos tipos de lâmpadas.
Alternativa por alternativa
A aluna considera que a fluorescente e a melhor opcao por ser mais economica que a incandescente, sem comparar com o LED, que consome ainda menos. Ela tambem pode ter ignorado que a fluorescente contem mercurio.
Por que engana: Escolher lâmpadas que consomem mais energia ou descartar incorretamente as antigas.
O aluno acredita que a lampada incandescente e a mais barata e pratica para repor, sem perceber que ela consome 60 W e dura apenas 1 000 h, o que contraria a economia de energia e gera mais residuos.
LED tem menor potencia, dura mais e nao tem mercurio; o envio ao ponto de coleta reduz impacto do descarte das antigas.
O aluno se concentra apenas na correta destinacao das lampadas antigas e nao compara o consumo de energia, deixando passar que a incandescente de 60 W e a que mais gasta eletricidade.
O aluno entende que, como o objetivo e economizar energia, basta escolher a fluorescente e ignora a exigencia de descarte em ponto de coleta por causa do mercurio, descartando-a no lixo comum.
Raio-X da questão
economia energia e descarte correto
avaliacao
tipos de lâmpadas e consumo · impacto ambiental do mercúrio
estude tipos de lâmpadas e impacto ambiental do descarte
Escolher lâmpadas que consomem mais energia ou descartar incorretamente as antigas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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