— Nao da para ouvir nada! — reclamou a participante ao fim da primeira musica do baile de forro no centro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Nao da para ouvir nada! — reclamou a participante ao fim da primeira musica do baile de forro no centro cultural do bairro. Como o som estava alto e o salao cheio, a oficina combinou trocar de par a cada musica usando sinais corporais, para evitar empurroes e constrangimentos. Na segunda rodada, alguns convites geraram confusao: teve gente que puxou o braco do outro para o meio da pista; outros acenaram de longe sem olhar para a pessoa; e houve quem interrompesse a danca falando bem perto do ouvido do par, causando desconforto. A instrutora retomou o combinado: o convite precisa ser claro, respeitoso e permitir que a outra pessoa aceite ou recuse sem pressa, mantendo o fluxo da danca e a convivencia no grupo. Com base no texto, identifique a conduta corporal que melhor usa movimentos conscientes e intencionais para convidar alguem a dancar, favorecendo uma interacao cooperativa na troca de pares.
- A) Aproximar-se rapidamente, apontar para a pista com o dedo e puxar o proprio parceiro pela mao para acelerar a troca
- B) Aproximar-se por tras, tocar no antebraco do outro e conduzir o deslocamento para o centro da pista
- C) Aproximar-se pela frente, fazer contato visual, estender a mao com leve inclinacao do tronco e aguardar a resposta
- D) Aproximar-se e falar no ouvido do par enquanto mantem as duas maos firmes na cintura para evitar que se afaste
- E) Aproximar-se da borda da pista, acenar alto sem contato visual e entrar dancando sozinho para chamar atencao
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto estabelece o combinado da oficina: o convite deve ser claro, respeitoso e permitir que a outra pessoa aceite ou recuse sem pressa, mantendo o fluxo da dança e a convivência. Além disso, a questão pede a conduta que usa movimentos conscientes e intencionais, favorecendo a cooperação.
- Analisando as alternativas com base nesses critérios, a alternativa C descreve um convite claro e respeitoso: a pessoa se aproxima pela frente, o que não assusta o outro, faz contato visual para sinalizar que o convite é dirigido a ela, estende a mão com leve inclinação do tronco (gesto educado de convite) e aguarda a resposta, deixando espaço para aceitar ou recusar sem pressa.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Puxar o parceiro pela mão e apontar com o dedo é apressado e impositivo, contrariando o combinado de respeito e de convite sem pressa.
- B) Aproximar-se por trás e conduzir o outro para o centro da pista retira a possibilidade de recusa e causa surpresa, o que não é um convite claro.
- D) Falar no ouvido e segurar pela cintura invade o espaço pessoal e impede o afastamento, exatamente o desconforto relatado no texto.
- E) Acenar sem contato visual e dançar sozinho não é um convite dirigido a alguém, sendo um gesto vago que não permite resposta do outro.
- Conclusão: a alternativa C é a única que combina clareza, respeito e espaço para a resposta do outro, cumprindo o combinado da oficina e o objetivo de uma troca de pares cooperativa.
💡 Dica: Identifique a conduta corporal que demonstra respeito e comunicação clara no convite para dançar.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que trocar de par rapidamente é o objetivo principal, por isso acredita que puxar o parceiro pela mão acelera a dinâmica, ignorando o combinado de respeito e de aceitação sem pressa.
O aluno associa a condução do outro para o centro da pista a um convite eficiente, sem perceber que abordar por trás impede que a pessoa veja o convite e recuse com tranquilidade.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam invasão de espaço ou falta de comunicação clara e respeito no convite para dançar.
O gesto comunica o convite, preserva o consentimento e organiza a troca sem interromper a convivencia, como pede o combinado.
O aluno acredita que firmar as mãos na cintura e falar no ouvido demonstra interesse e confiança, sem considerar o desconforto e a invasão do espaço pessoal que o texto descreve como problema.
O aluno pensa que chamar atenção de forma exagerada e dançar sozinho cria um convite, sem perceber que não há direcionamento a uma pessoa específica nem chance de resposta.
Raio-X da questão
movimentos conscientes e intencionais
avaliacao
comunicacao nao verbal · respeito e convivência social
estude formas adequadas de comunicação corporal e respeito em interações sociais
Escolher alternativas que indicam invasão de espaço ou falta de comunicação clara e respeito no convite para dançar.
saude
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Quem chega na roda agora nao precisa saber tudo — disse a instrutora, ao abrir o ensaio para a apresentacao de uma…
- Como convidar alguem para entrar na roda sem "puxar" pelo braco? Essa pergunta apareceu num ensaio aberto de coco de…
- — Posso entrar mesmo sem saber conduzir? perguntou um morador que havia parado na porta do centro comunitario, onde…
- O som da sanfona ja preenchia o salao do centro comunitario quando o instrutor propôs uma aula aberta de forro, para…
- — Estamos experimentando um exercício de dança colaborativa, explicou a facilitadora à turma reunida em círculo. Cada…
- Durante uma oficina de dança contemporânea, estudantes trabalharam em duplas em uma dinâmica de improvisação. Em cada…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
