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Física3ª sérieBNCC EM13CNT102Média⏱ medio

Por que o pneu parece “mais cheio” depois de pedalar no sol? Em uma oficina comunitaria de ciclismo, um grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT102

Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que o pneu parece “mais cheio” depois de pedalar no sol? Em uma oficina comunitaria de ciclismo, um grupo registrou a pressao de um pneu logo cedo e repetiu a medida ao fim de um trajeto. No inicio, o manometro (que mede pressao acima da atmosferica) indicou 240 kPa, com ar ambiente a 20 graus C. Ao terminar, o manometro indicou 300 kPa. Um termometro infravermelho apontou 50 graus C na borracha externa. Para analisar o resultado, o grupo considerou que, durante a medida, o volume do pneu permaneceu aproximadamente constante e que o ar pode ser tratado como gas ideal. Adotou-se pressao atmosferica igual a 100 kPa. Os ciclistas querem publicar uma legenda curta explicando o que os numeros sugerem sobre a temperatura do ar dentro do pneu. Interprete os dados do texto e identifique a legenda que comunica melhor, com base no modelo adotado, a conclusao sobre a temperatura do ar no interior do pneu.

  1. A) Informar que a pressao final e compativel com ar interno em torno de 70 graus C, maior que a temp. externa medida.
  2. B) Informar que a pressao final indica ar interno perto de 90 graus C, pois basta usar P2/P1 = 300/240.
  3. C) Informar que a pressao final confirma que o ar interno ficou a 50 graus C, igual a borracha medida.
  4. D) Informar que a pressao final mostra que o pneu expandiu e por isso a pressao subiu, mesmo sem aquecer o ar.
  5. E) Informar que a pressao final so pode ocorrer com vazamento, porque o aquecimento sempre diminui a pressao.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Converta as pressões manométricas em absolutas somando a pressão atmosférica de 100 kPa. Inicial: P1 = 240 + 100 = 340 kPa. Final: P2 = 300 + 100 = 400 kPa. Passo 2: Converta as temperaturas para kelvin. Inicial: T1 = 20 + 273 = 293 K. A temperatura final do ar não é a da borracha, que foi medida externamente, por isso será calculada pelo modelo. Passo 3: Como o volume é aproximadamente constante e o ar é tratado como gás ideal, vale a lei de Gay-Lussac: P1/T1 = P2/T2, logo T2 = T1 x (P2/P1). Passo 4: Substitua os valores: T2 = 293 x (400/340) = 293 x 1,176 = cerca de 345 K, que equivale a cerca de 72 graus C. Passo 5: Assim, a temperatura do ar interno é de aproximadamente 70 graus C, maior que os 50 graus C medidos na borracha externa, e a alternativa A é a correta, em concordância com o gabarito. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a B ignora a pressão atmosférica; a C confunde a temperatura da borracha com a do ar interno e não condiz com o cálculo; a D contraria a premissa de volume constante, então a pressão sobe por aquecimento; a E inverte o efeito do aquecimento, que aumenta a pressão de um gás em volume constante.

💡 Dica: Use a relação entre pressão e temperatura para calcular a temperatura interna do pneu.

Alternativa por alternativa

A Correta

Pabs1=240+100=340 kPa, Pabs2=300+100=400 kPa; T2=293*(400/340)=345 K ~ 72 graus C.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno usa as pressões manométricas diretamente na razão 300/240 e ignora que a pressão absoluta inclui a atmosférica, obtendo cerca de 93 graus C e não 72 graus C.

Por que engana: Confundir temperatura da borracha com a temperatura do ar interno ou ignorar a relação entre pressão e temperatura.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o ar interno está na mesma temperatura que a borracha externa medida pelo termômetro infravermelho, sem aplicar o modelo de gás ideal.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o aumento de pressão pode ocorrer só por expansão do pneu, mas a premissa do enunciado é volume constante, então a variação de pressão se deve à temperatura.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que aquecer um gas diminui a pressão, pensando por senso comum que aquecimento sempre reduz força ou pressão, e por isso conclui que deveria haver vazamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

gás ideal, pressão, temperatura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leis dos gases ideais · relações pressão e temperatura

📚 Reveja

estude a lei dos gases ideais e relação pressão-temperatura

⚠️ Erro mais comum

Confundir temperatura da borracha com a temperatura do ar interno ou ignorar a relação entre pressão e temperatura.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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