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Física1ª sérieBNCC EM13CNT205Média⏱ medio

Em uma aula de Física, estudantes colocaram uma quantidade fixa de gás em um cilindro metálico fechado, cujo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de Física, estudantes colocaram uma quantidade fixa de gás em um cilindro metálico fechado, cujo êmbolo foi travado para manter o volume constante. Inicialmente, o gás estava a 300 K e apresentava pressão de 100 kPa. Após ser aquecido até 360 K, sem alteração no volume e sem vazamento, o manômetro indicou pressão de 120 kPa. O experimento ilustra uma transformação gasosa estudada nas condições de volume constante. Com base no experimento descrito, qual relação entre temperatura e pressão é evidenciada para uma quantidade fixa de gás em volume constante?

  1. A) A pressão depende somente do volume do recipiente.
  2. B) A pressão aumenta quando a temperatura aumenta.
  3. C) A pressão permanece constante durante o aquecimento.
  4. D) A pressão diminui quando a temperatura aumenta.
  5. E) A pressão depende somente da quantidade de gás.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a transformação. O cilindro está fechado, o êmbolo está travado e não há vazamento, logo o volume é constante e a quantidade de gás é fixa. Trata-se de uma transformação isocórica (isovolumétrica), regida pela Lei de Gay-Lussac.
  2. Analise os dados numéricos. Inicialmente T = 300 K e p = 100 kPa. Depois do aquecimento, T = 360 K e p = 120 kPa. A temperatura aumentou de 300 K para 360 K (fator de 1,2) e a pressão aumentou de 100 kPa para 120 kPa (também fator de 1,2). A razão p/T se mantém: 100/300 = 0,333 e 120/360 = 0,333.
  3. Conclua a relação. Para gás de massa fixa em volume constante, a pressão é diretamente proporcional à temperatura absoluta (p/T = constante). Assim, quando a temperatura aumenta, a pressão também aumenta, o que corresponde à alternativa B.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Está errada porque o volume é mantido constante, então a pressão não é determinada por ele neste experimento. C) Está errada porque a pressão variou de 100 kPa para 120 kPa durante o aquecimento. D) Está errada porque a pressão aumentou, em vez de diminuir, quando a temperatura subiu. E) Está errada porque a pressão depende também da temperatura e do volume, não somente da quantidade de gás.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere a lei de Gay-Lussac sobre gases.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a pressão de um gás é controlada pelo volume do recipiente, como se a pressão fosse uma propriedade geométrica. Ele não percebe que, com o volume fixo, a variação de pressão vem da variação de temperatura.

B Correta

Em uma quantidade fixa de gás mantida em volume constante, a pressão é diretamente proporcional à temperatura absoluta. Assim, ao passar de 300 K para 360 K, a temperatura aumentou 20%, e a pressão também passou de 100 kPa para 120 kPa, aumentando 20%.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, como o volume não muda, nada no gás muda, e por isso a pressão permaneceria constante. Ele ignora que o aquecimento altera a agitação das moléculas e a força que elas exercem nas paredes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a relação, imaginando que aquecer o gás reduz a pressão, possivelmente confundindo com a Lei de Boyle, em que pressão e volume são inversamente proporcionais. Ele não lê os dados de 100 kPa para 120 kPa.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera apenas a quantidade de gás, que é fixa, e conclui que a pressão não se altera. Ele não considera que a pressão depende também da temperatura, que foi alterada no experimento.

Por que engana: Confundir que o aumento da temperatura diminui a pressão ou que a pressão permanece constante ao aquecer o gás.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

relação temperatura e pressão

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leis dos gases ideais · relação temperatura e pressão

📚 Reveja

Revisar a lei de Gay-Lussac e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir que o aumento da temperatura diminui a pressão ou que a pressão permanece constante ao aquecer o gás.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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