Em uma avaliação técnica de um forno de micro-ondas antigo, foram registradas as seguintes intensidades médias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma avaliação técnica de um forno de micro-ondas antigo, foram registradas as seguintes intensidades médias da radiação eletromagnética emitida pela porta, com o aparelho ligado na potência máxima: a 0,05 m da porta, 12 W/m²; a 0,50 m da porta, 0,12 W/m². No intervalo analisado, os dados são compatíveis com um modelo em que a intensidade diminui proporcionalmente ao inverso do quadrado da distância. Como referência do relatório, foi citado o limite de 50 W/m², medido a 0,05 m da porta. Considere, ainda, que a radiação se propaga no ar com velocidade aproximada de 3 × 108 m/s. Com base nos dados do relatório, qual estimativa da intensidade a 1,0 m da porta é compatível com o modelo indicado e permite concluir corretamente sua comparação com o limite de referência?
- A) Usando a razão entre 0,50 m e 1,0 m sobre a medida inicial, obtém-se I(1,0) = 3,0 W/m², valor abaixo do limite de 50 W/m².
- B) Usando I(1,0) = 12 × (0,05/1,0)², obtém-se I(1,0) = 0,03 W/m², valor abaixo do limite de 50 W/m².
- C) Elevando ao quadrado a razão inversa das distâncias, obtém-se I(1,0) = 4.800 W/m², valor acima do limite de 50 W/m².
- D) Considerando a intensidade constante, obtém-se I(1,0) = 12 W/m², valor abaixo do limite de 50 W/m².
- E) Aplicando uma redução diretamente proporcional à distância, obtém-se I(1,0) = 0,60 W/m², valor abaixo do limite de 50 W/m².
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O modelo indicado é I = k / d², em que k é uma constante. Com o primeiro dado (d = 0,05 m e I = 12 W/m²), k = 12 × 0,05² = 12 × 0,0025 = 0,03 W·m.
- Para verificar o modelo com o segundo dado (d = 0,50 m), I = 0,03 / 0,50² = 0,03 / 0,25 = 0,12 W/m², exatamente o valor do relatório. Assim, o modelo é compatível com os dados.
- Para d = 1,0 m, I = 0,03 / 1,0² = 0,03 W/m². Equivalentemente, I(1,0) = 12 × (0,05/1,0)² = 12 × 0,0025 = 0,03 W/m².
- Comparando com o limite de referência de 50 W/m², o valor 0,03 W/m² é muito menor, ou seja, a 1,0 m a intensidade está abaixo do limite.
- O dado sobre a velocidade da radiação (3 × 10^8 m/s) não entra no cálculo, pois a intensidade depende apenas da distância no modelo proposto.
- Por que as outras estão erradas: A usa a razão (0,50/1,0)² sobre o valor de 12 W/m², trocando indevidamente a distância de referência de 0,05 m por 0,50 m. C inverte a razão das distâncias, o que faria a intensidade aumentar com a distância, contrariando o modelo. D supõe intensidade constante, o que não corresponde ao modelo de decaimento com o inverso do quadrado. E aplica redução proporcional à distância, em vez do inverso do quadrado, e por isso chega a um valor incorreto de 0,60 W/m².
💡 Dica: Use a relação inversa do quadrado da distância para calcular a intensidade.
Alternativa por alternativa
O aluno usou a razão entre 0,50 m e 1,0 m e a elevou ao quadrado sobre o valor medido, trocando a distância de referência 0,05 m por 0,50 m. Ele não reconheceu qual medida corresponde ao ponto inicial.
No modelo do texto, a intensidade é inversamente proporcional ao quadrado da distância: I₂ = I₁(d₁/d₂)². Assim, I₂ = 12 × (0,05/1,0)² = 12 × 0,0025 = 0,03 W/m². Como 0,03 W/m² é menor que 50 W/m², a estimativa fica abaixo do limite de referência.
O aluno inverteu a razão das distâncias, colocando 1,0 m no numerador e 0,05 m no denominador, o que faz a intensidade crescer com a distância. Ele confundiu proporcionalidade inversa com proporcionalidade direta.
Por que engana: Confundir a relação entre intensidade e distância, usando proporção linear em vez de inverso do quadrado.
O aluno acredita que a intensidade da radiação permanece a mesma ao longo da distância, como se a onda não perdesse força ao se afastar. Ele ignorou que o modelo indica diminuição com o inverso do quadrado.
O aluno aplicou uma redução proporcional à distância (inversa de primeira potência) em vez do inverso do quadrado. Ele não percebeu que a intensidade depende do quadrado da razão de distâncias.
Raio-X da questão
intensidade radiacao distancia
avaliacao
lei do inverso do quadrado · intensidade de radiacao
Estude a lei do inverso do quadrado da distância para radiação.
Confundir a relação entre intensidade e distância, usando proporção linear em vez de inverso do quadrado.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma inspeção de segurança em uma escola, estimou-se que um forno de micro-ondas emitia, de modo isotrópico, uma…
- Em um relatório interno sobre segurança escolar, administradores registraram a instalação de mesas com sistema de…
- Um micro-ondas doméstico tem vazamento de potência P = 1,0 W. A intensidade I a distância r é I = P/(4pr²). Qual a…
- Um relatório informa que a intensidade média de radiação eletromagnética de uma antena é 2,0 mW/m² a 10 m de distância…
- Em um teste de um sistema de reconhecimento facial instalado na entrada de uma estação de transporte público, um emissor…
- Em uma experiência, você mede a intensidade de uma radiação eletromagnética em diferentes distâncias de uma fonte. A…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
