No roteiro de um podcast de um museu naval, a equipe reuniu dois relatos para um mesmo episodio sobre viagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No roteiro de um podcast de um museu naval, a equipe reuniu dois relatos para um mesmo episodio sobre viagens entre os seculos XIV e XVI. No primeiro, um piloto iberico descreve uma travessia longa no oceano, feita por ordem do rei e ligada a busca de novas rotas de comercio. Ele comenta que a tripulacao registrava medidas do ceu, fazia contas e consultava cartas para manter o rumo em mar aberto. No segundo relato, um navegante de ilhas do Pacifico conta que aprendeu, desde jovem, a reconhecer direcoes pelo nascer e pelo por das estrelas, pelo sentido dos ventos e pelo desenho das ondas. Ele fala de viagens com paradas em ilhas, levando pessoas, plantas e animais para troca e povoamento. A editora quer fechar o episodio com uma frase que compare os dois modos de navegar, sem apagar suas diferencas. Com base no texto, elabore a comparacao mais adequada para fechar o episodio, destacando a diferenca central entre as navegacoes no Atlantico e no Pacifico (seculos XIV a XVI).
- A) Sustenta que o Atlantico foi guiado apenas por memoria e experiencia, enquanto o Pacifico foi guiado por cartas e instrumentos europeus.
- B) Sustenta que o Atlantico e o Pacifico tiveram a mesma motivacao e o mesmo modo de orientacao, mudando apenas o tamanho das embarcacoes.
- C) Sustenta que o Atlantico buscou principalmente povoar ilhas com trocas, enquanto o Pacifico buscou cumprir ordens de reis por rotas comerciais.
- D) Sustenta que o Atlantico valorizou mais mapas e instrumentos, enquanto o Pacifico dependeu mais de saberes de ventos, ondas e estrelas.
- E) Sustenta que o Atlantico e o Pacifico usaram quase so navegacao costeira, evitando travessias longas em mar aberto.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia os dois relatos e identifique o que cada navegante usava para se orientar. No primeiro, o piloto ibérico fala de medidas do céu, contas e consulta a cartas, ou seja, instrumentos e registros escritos. No segundo, o navegante do Pacífico fala de estrelas, nascer e pôr do sol, sentido dos ventos e desenho das ondas, ou seja, saberes transmitidos pela observação da natureza.
- Compare as duas formas de navegar. A diferença central está no tipo de conhecimento que orienta a viagem: no Atlântico, a navegação apoiava-se em mapas, cartas, cálculos e instrumentos; no Pacífico, apoiava-se em observação direta do céu, dos ventos e do mar.
- Verifique se a alternativa D expressa essa diferença sem distorções. Ela diz que o Atlântico valorizou mais mapas e instrumentos e que o Pacífico dependeu mais de saberes de ventos, ondas e estrelas. Isso corresponde fielmente aos dois relatos, por isso D é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito.
- Analise as demais alternativas. A afirma que o Atlântico foi guiado só por memória, o que contradiz o relato de cálculos e cartas. B afirma mesma motivação e mesmo modo de orientação, o que o texto desmente ao descrever ordens reais e métodos diferentes. C inverte as finalidades, pois o relato do Pacífico fala de trocas e povoamento e o do Atlântico fala de ordem do rei e busca de novas rotas comerciais. E afirma que ambos evitavam mar aberto, mas o piloto ibérico descreve uma travessia longa no oceano.
💡 Dica: Compare os modos de navegação destacando instrumentos e saberes tradicionais.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu os dois modos de navegar, associando o Atlântico apenas à memória e à experiência e o Pacífico a cartas e instrumentos europeus. Ele ignorou que os instrumentos e as cartas aparecem no relato do piloto ibérico.
Por que engana: Confundir os métodos de navegação e atribuir características erradas aos oceanos mencionados.
O aluno acreditou que as duas navegações tinham a mesma motivação e o mesmo método, diferindo apenas no porte das embarcações. Ele não percebeu que o texto apresenta contextos e formas de orientação distintas, como ordens reais e instrumentos de um lado e observação natural do outro.
O aluno trocou as finalidades das viagens, atribuindo ao Atlântico o povoamento com trocas entre ilhas e ao Pacífico o cumprimento de ordens reais. Essa inversão ocorre por ler os trechos sobre trocas e povoamento como se pertencessem ao piloto ibérico.
O texto indica calculos e cartas no Atlantico e orientacao por sinais naturais e ensino tradicional no Pacifico, com finalidades distintas.
O aluno generalizou que as duas navegações evitavam o mar aberto, talvez pensando que as embarcações antigas sempre navegavam perto da costa. O relato do piloto ibérico descreve justamente uma travessia longa no oceano, o que contradiz essa ideia.
Raio-X da questão
modos de navegação atlântico e pacífico
avaliacao
história da navegação marítima
estude as diferenças entre navegação europeia e tradicional do Pacífico
Confundir os métodos de navegação e atribuir características erradas aos oceanos mencionados.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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