Em um programa de televisão, pessoas de diferentes regiões do Brasil falavam a mesma palavra com sons…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um programa de televisão, pessoas de diferentes regiões do Brasil falavam a mesma palavra com sons diferentes, mas todas eram entendidas pelo público. — O fato descrito mostra que a língua portuguesa
- A) mostra que a mesma língua pode ser pronunciada de modos diferentes, como nos sotaques regionais, sem deixar de ser compreendida.
- B) mostra que a existência de sotaques regionais prova que há várias línguas portuguesas independentes no Brasil.
- C) mostra que a língua portuguesa deixa de ser a mesma quando apresenta pronúncias diferentes entre regiões do país.
- D) mostra que pessoas de regiões diferentes não conseguem entender a mesma palavra quando ela é falada com sons diferentes.
- E) mostra que a compreensão aconteceu porque todos falaram exatamente da mesma forma, sem qualquer diferença de pronúncia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve pessoas de diferentes regiões do Brasil falando a mesma palavra com sons diferentes, e todas são entendidas pelo público.
- Essa situação mostra que a diferença de pronúncia não impede a compreensão, pois a palavra continua sendo reconhecida como a mesma, apesar da variação sonora.
- A alternativa A traduz exatamente essa ideia: a mesma língua admite pronúncias diferentes, como os sotaques regionais, e mesmo assim é compreendida. Portanto, esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque sotaques são variações de uma mesma língua, e não prova de que existam várias línguas independentes.
- A alternativa C está errada porque a pronúncia diferente entre regiões não faz a língua deixar de ser a mesma.
- A alternativa D está errada porque o texto afirma justamente que todas as pessoas foram entendidas, o contrário do que ela diz.
- A alternativa E está errada porque o enunciado descreve sons diferentes, e a compreensão ocorreu apesar dessa variação, não por causa de uma pronúncia idêntica.
💡 Dica: Reconheça que diferenças de pronúncia podem coexistir com a compreensão entre falantes.
Alternativa por alternativa
Esta é a única alternativa compatível com o fato apresentado: há variação de pronúncia, mas a comunicação continua acontecendo na mesma língua.
O aluno considera que cada diferença de sotaque indica uma língua separada, como se variações regionais criassem idiomas distintos.
Por que engana: Confundir diferenças regionais de pronúncia com a existência de línguas distintas ou acreditar que elas impedem necessariamente a compreensão.
O aluno acredita que a língua só permanece a mesma se todas as pessoas pronunciarem igualmente, confundindo variação de pronúncia com mudança de língua.
O aluno lê de forma invertida o fato descrito, supondo que a diferença de sons impediu a compreensão, quando o texto diz que todas foram entendidas.
O aluno supõe que a compreensão só ocorre quando há uniformidade total na fala, desconsiderando que o enunciado descreve sons diferentes.
Raio-X da questão
variação linguística regional
diagnostico
Língua e diversidade de fala · Compreensão entre falantes
Revise a variação linguística e a relação entre sotaques regionais e compreensão mútua.
Confundir diferenças regionais de pronúncia com a existência de línguas distintas ou acreditar que elas impedem necessariamente a compreensão.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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