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História5º anoBNCC EF05HI07Média⏱ 2 a 3 minu

Uma família guardou cartas enviadas por parentes que moram em outra cidade. Nessas cartas, há notícias sobre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI07

Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma família guardou cartas enviadas por parentes que moram em outra cidade. Nessas cartas, há notícias sobre trabalho, escola e festas. — Por que essas cartas são importantes para a história da família?

  1. A) Porque mostram somente o endereço dos parentes e não revelam nada sobre a história da família.
  2. B) Porque são mais valiosas quando ficam guardadas em uma caixa do que quando são lidas pela família.
  3. C) Porque servem apenas para avisar notícias rápidas e não ajudam a conhecer a vida da família no passado.
  4. D) Porque guardam registros sobre acontecimentos, sentimentos e informações da vida da família em diferentes momentos.
  5. E) Porque são importantes apenas para lembrar festas e momentos felizes, sem registrar outros aspectos da vida familiar.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que as cartas guardadas pela família trazem notícias sobre trabalho, escola e festas, ou seja, registram aspectos variados do cotidiano dos familiares.
  2. Cartas são documentos pessoais que registram acontecimentos, sentimentos e informações de um momento específico. Ao reuni-las ao longo do tempo, a família guarda uma memória da própria história.
  3. A alternativa D reúne exatamente essas ideias: registros de acontecimentos, sentimentos e informações em diferentes momentos da vida da família. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque as cartas não se limitam ao endereço; elas trazem conteúdo sobre a vida dos parentes.
  5. A alternativa B está errada porque o valor de uma carta está em ser lida e compreendida, e não em permanecer fechada numa caixa.
  6. A alternativa C está errada porque cartas não servem apenas para avisos rápidos; elas registram o passado e ajudam a conhecer a vida da família.
  7. A alternativa E está errada porque as cartas registram também trabalho e escola, não apenas festas e momentos felizes.

💡 Dica: Pensar no que a carta revela sobre a vida da família.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que a carta só tem valor pelo endereço do remetente, ignorando o conteúdo que o enunciado descreve (trabalho, escola e festas).

B Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde valor histórico com valor material ou de guarda, achando que a carta é mais importante por estar preservada do que por ser lida e registrar fatos.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera a carta apenas um meio de comunicação imediata, sem perceber que, guardada, ela se torna um registro do passado da família.

Por que engana: Achar que a carta serve só para comunicar notícias e não para conhecer o passado.

D Correta

Resposta correta: mostra que as cartas servem como fonte para conhecer a vida da família ao longo do tempo, reunindo informações, emoções e acontecimentos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno restringe o conteúdo das cartas a festas e momentos felizes, desconsiderando as informações sobre trabalho e escola mencionadas no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Fontes e r
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar fonte hist
🎯 Conceito central

Fonte histórica

📌 Objetivo

Reconhecer cartas co

🧱 Pré-requisitos

Noção de passado e presente · Documentos como registros da vida

📚 Reveja

Memória e registros familiares

⚠️ Erro mais comum

Achar que a carta serve só para comunicar notícias e não para conhecer o passado.

🌎 Tema transversal

Patrimônio cultural e memória

🤝 Socioemocional

Valorização da memória familiar

🏫 Contexto

História no 5º ano.

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