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— Antigamente, na colheita do tomate, eu passava o dia inteiro carregando caixas — contou Joana, moradora de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE05

Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Antigamente, na colheita do tomate, eu passava o dia inteiro carregando caixas — contou Joana, moradora de Vila do Cedro. — Agora a fazenda usa gotejamento e uma esteira que separa os frutos por tamanho. Na mesma cidade, uma pequena confecção trocou tesouras e moldes de papel por uma máquina de corte. No mercado do bairro, os pedidos chegam pelo celular e parte dos clientes paga no caixa de autoatendimento. Já na oficina de conserto de eletrodomésticos, o dono diz que precisa consultar vídeos e manuais na internet para resolver defeitos de modelos mais novos. Em cada lugar, as pessoas continuam trabalhando, mas as tarefas do dia a dia mudaram: algumas diminuíram, outras apareceram, e novas habilidades passaram a ser exigidas. Com base no texto, identifique a conclusão mais adequada sobre como a tecnologia tem mudado os tipos de trabalho na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços nessa cidade.

  1. A) Concluir que a tecnologia elimina o trabalho humano e deixa a maioria das pessoas sem nenhuma ocupacao.
  2. B) Concluir que a tecnologia muda apenas o comercio, porque as maquinas nao sao usadas na agropecuaria.
  3. C) Concluir que a tecnologia so muda a industria, enquanto os outros setores continuam do mesmo jeito.
  4. D) Concluir que a tecnologia aumenta apenas o trabalho pesado, porque exige carregar mais produtos e materiais.
  5. E) Concluir que a tecnologia substitui tarefas repetitivas e cria funções de operar, organizar e consertar equipamentos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique os quatro setores citados: agropecuária (colheita de tomate com gotejamento e esteira), indústria (confecção que trocou tesouras e moldes por máquina de corte), comércio (mercado com pedidos pelo celular e caixa de autoatendimento) e serviços (oficina de conserto que usa vídeos e manuais).
  2. Observe o que mudou em cada caso. Algumas tarefas diminuíram, como carregar caixas, cortar à mão com tesoura e atender no caixa. Outras apareceram, como operar máquinas, organizar pedidos digitais e consultar manuais para consertar equipamentos novos. O texto também afirma que as pessoas continuam trabalhando.
  3. Procure a conclusão que resume esses fatos sem exagero. A alternativa E diz que a tecnologia substitui tarefas repetitivas e cria funções de operar, organizar e consertar equipamentos, o que está de acordo com todos os exemplos do texto. Logo, E é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A está errada porque o texto diz que as pessoas continuam trabalhando, não que a maioria fica sem ocupação. B está errada porque a tecnologia aparece também na agropecuária, com gotejamento e esteira. C está errada porque a mudança ocorre em todos os setores citados, não só na indústria. D está errada porque o texto mostra redução do trabalho pesado, como carregar caixas, e não aumento.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as mudanças tecnológicas com as transformações no trabalho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta a menção a tarefas que diminuíram como eliminação total do trabalho humano, ignorando que o texto afirma que as pessoas continuam trabalhando.

Por que engana: O aluno pode interpretar que a tecnologia elimina todo o trabalho humano ou que afeta apenas um setor, sem perceber a diversidade de impactos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a agropecuária não usa máquinas, quando o texto descreve gotejamento e esteira que separa frutos por tamanho na colheita do tomate.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno restringe a mudança tecnológica à indústria, deixando de considerar os exemplos de agropecuária, comércio e serviços apresentados no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê apenas a palavra 'carregar' e supõe que a tecnologia aumenta o esforço físico, quando o texto mostra justamente a redução de carregamento de caixas.

E Correta

O texto mostra menos trabalho manual e mais necessidade de operar maquinas, lidar com pedidos digitais e diagnosticar aparelhos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto da tecnologia no trabalho

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

setores da economia · tecnologia e trabalho

📚 Reveja

estude como a tecnologia transforma os setores produtivos e as funções laborais

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar que a tecnologia elimina todo o trabalho humano ou que afeta apenas um setor, sem perceber a diversidade de impactos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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