— O pessoal da Semana de Convivencia quer repetir as conversas do ano passado — disse Julia, olhando seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O pessoal da Semana de Convivencia quer repetir as conversas do ano passado — disse Julia, olhando seus lembretes. No bloco de notas, ela tinha anotado o que cada convidado fazia ao conduzir o encontro: 1) Um lider reunia as pessoas em fileiras, marcava o horario da oracao e explicava um trecho recitado em arabe. 2) Uma lider cuidava do terreiro, orientava iniciantes e organizava cantos acompanhados por tambores. 3) Um lider apresentava um rolo de pergaminho, ensinava o sentido das passagens lidas e respondia duvidas sobre regras e calendario seguidos pela comunidade. 4) Um lider fazia uma reflexao sobre um texto biblico e combinava visitas a pessoas doentes. Neste ano, chegou um pedido: um grupo quer um encontro para compreender regras de vida e datas importantes a partir da leitura guiada de um texto guardado em rolo e escrito em hebraico. Compare as situacoes descritas e identifique a lideranca religiosa mais adequada para atender ao pedido recebido neste ano.
- A) imam
- B) rabino
- C) pastor
- D) monge
- E) babalorixa ou ialorixa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O pedido tem três pistas centrais: um texto guardado em rolo, escrito em hebraico, lido de forma guiada, e um encontro voltado para regras de vida e datas importantes. Essas pistas apontam para a tradição judaica, em que a Torá é lida em rolo (pergaminho) e o calendário e as normas de conduta são centrais.
- Ao comparar com as situações anotadas por Julia, o líder da situação 3 é o que corresponde ao pedido: apresenta um rolo de pergaminho, ensina o sentido das passagens lidas e responde dúvidas sobre regras e calendário seguidos pela comunidade. Essa é a descrição típica do trabalho de um rabino.
- A alternativa B (rabino) está correta e coincide com o gabarito oficial. Não há divergência a ser apontada.
- A alternativa A (imam) está errada, pois a situação 1 descreve recitação em árabe, oração e fileiras, que são práticas do islamismo, não a leitura de rolo em hebraico.
- A alternativa C (pastor) está errada, pois a situação 4 descreve reflexão sobre texto bíblico e visitas a doentes, atividades pastorais que não envolvem rolo em hebraico nem regras de calendário judaico.
- A alternativa D (monge) está errada, pois nenhuma das situações descritas corresponde à vida monástica, e o pedido trata de leitura comunitária de um texto sagrado.
- A alternativa E (babalorixá ou ialorixá) está errada, pois a situação 2 descreve liderança de terreiro, cantos e tambores, que são elementos das religiões de matriz africana e não da leitura de rolo em hebraico.
💡 Dica: Analise as descrições e relacione com as lideranças religiosas correspondentes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar leitura de texto sagrado e regras religiosas ao islamismo, por causa da situação 1, sem reparar que ali a recitação é em árabe e não há rolo em hebraico.
Por que engana: Confundir as características e funções específicas de cada liderança religiosa ao relacionar com o pedido.
O pedido cita leitura guiada de rolo em hebraico e orientacao sobre regras e calendario, papel tipico de rabinos nas comunidades judaicas.
O aluno pode pensar que qualquer líder que lê a Bíblia é pastor, sem perceber que o pedido fala de rolo em hebraico e de regras e calendário, e não de reflexão pastoral ou visitas a doentes.
O aluno pode associar a figura religiosa a estudo e leitura de textos e concluir que monge é a resposta, sem reconhecer que nenhuma situação descreve vida monástica e que o pedido envolve ensino comunitário sobre calendário e regras.
O aluno pode ter se prendido ao fato de a situação 2 ser a única com cantos e tambores e ter achado que o pedido se refere a ela, sem atentar para o rolo em hebraico e para o ensino de regras e datas.
Raio-X da questão
liderança religiosa e características
diagnostico
conhecer lideranças religiosas
Estude as funções e características das lideranças religiosas mencionadas.
Confundir as características e funções específicas de cada liderança religiosa ao relacionar com o pedido.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Para o Dia do Acolhimento, precisamos dividir as atividades com quem entende de cada tradicao — disse a coordenadora…
- No fim de uma reuniao no Centro de Convivencia do bairro, a equipe decidiu criar um plantao de acolhimento para…
- Depois de uma enchente no bairro, o posto de saúde montou um plantão de escuta para quem pediu apoio espiritual, sem…
- Cerca de 180 pessoas passaram a noite no ginasio municipal, usado como abrigo depois de uma enchente. A coordenadora do…
- Em uma visita de estudantes a um centro religioso, a liderança apresentou objetos usados nas cerimônias, explicou o que…
- Em um grupo de convivência, duas famílias de uma mesma comunidade religiosa discordaram sobre a melhor forma de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
