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Ciências9º anoBNCC EF09CI03Média⏱ medio

No fim de uma noite de manutencao, um tecnico substituiu uma lampada de iluminacao publica e apontou um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI03

Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim de uma noite de manutencao, um tecnico substituiu uma lampada de iluminacao publica e apontou um pequeno visor com prisma para a luz emitida. Em vez de um arco-iris continuo, apareceram apenas duas faixas amarelas bem marcadas. Ele comentou que, em outros tipos de lampada, surgem faixas de cores diferentes, mas sempre em "linhas" separadas. Segundo o tecnico, esse padrao indica que, dentro do atomo do material aquecido, os eletrons nao liberam energia de qualquer jeito: eles mudam entre alguns estados possiveis e, a cada mudanca, emitem luz de cor especifica. Ele acrescentou que esse tipo de observacao obrigou cientistas a rever um modelo anterior que tratava o movimento dos eletrons como algo que poderia variar continuamente. Com base nas informacoes do texto, identifique o modelo atomico cuja principal proposta explica a emissao de luz em linhas discretas, associando-a a mudancas entre estados de energia dos eletrons.

  1. A) Modelo de nuvem eletronica, com eletrons distribuindo-se como probabilidade no espaco.
  2. B) Modelo de Thomson, com eletrons incrustados em uma massa positiva difusa.
  3. C) Modelo de Dalton, com atomos como esferas macicas e indivisiveis.
  4. D) Modelo de Bohr, com eletrons em orbitas de energia definida e transicoes.
  5. E) Modelo de Rutherford, com nucleo pequeno e eletrons ao redor em orbitas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve linhas espectrais discretas (duas faixas amarelas separadas, em vez de um espectro continuo), atribuidas a eletrons que mudam entre estados de energia possiveis e emitem luz de cor especifica a cada mudanca. Tambem menciona a superacao de um modelo que tratava o movimento dos eletrons como variando continuamente.
  2. Essa ideia de energia quantizada, com orbitas de energia definida, e a proposta central do modelo de Bohr (1913), que explicou o espectro do hidrogenio supondo que o eletron so pode ocupar certas orbitas e que a emissao de luz ocorre na transicao entre elas.
  3. Resolvendo por conta propria, a alternativa D e a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estao erradas:
  5. A) O modelo de nuvem eletronica (mecanica quantica) descreve probabilidades de localizacao do eletron, nao orbitas definidas com transicoes discretas como foco principal.
  6. B) O modelo de Thomson nao trata de estados de energia nem de emissao em linhas; propoe eletrons incrustados em massa positiva difusa.
  7. C) O modelo de Dalton considera atomos macicos e indivisiveis, sem qualquer estrutura interna com eletrons.
  8. E) O modelo de Rutherford tem nucleo e eletrons em orbitas, mas nao explica a emissao em linhas discretas; ele previa que eletrons em orbita deveriam perder energia continuamente.

💡 Dica: Relacione o padrão de emissão de luz com os modelos atômicos apresentados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a ideia de quantizacao ao modelo de nuvem eletronica, por ser o modelo mais recente, sem perceber que ele trata de probabilidades e nao de orbitas com energia definida e transicoes entre elas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir o modelo de Thomson com a ideia de estrutura interna do atomo ligada a eletrons, sem reconhecer que nele os eletrons estao difusos numa massa positiva e nao explicam linhas espectrais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que o atomo e uma esfera maciça e indivisivel, ignorando que o texto fala de eletrons dentro do atomo emitindo luz.

D Correta

Correta: niveis de energia quantizados e transicoes explicam por que a luz sai em cores especificas (linhas) para cada material.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode reconhecer a presenca de nucleo e eletrons em orbitas e marcar Rutherford, sem perceber que o texto exige a ideia de estados de energia discretos, que Rutherford nao propoe.

Por que engana: Confundir modelos atômicos que não explicam emissão em linhas discretas com o modelo correto de Bohr.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

modelo atômico e emissão luz

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura do átomo · transições eletrônicas

📚 Reveja

estude os modelos atômicos e emissão de luz em linhas discretas

⚠️ Erro mais comum

Confundir modelos atômicos que não explicam emissão em linhas discretas com o modelo correto de Bohr.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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