Em uma escola, a direção só consegue organizar a rotina porque os estudantes reconhecem como legítimas as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, a direção só consegue organizar a rotina porque os estudantes reconhecem como legítimas as regras do regimento, as funções dos coordenadores e os critérios formais de punição. Quando há conflito, a maioria aceita a decisão porque entende que ela segue normas previamente estabelecidas. — Segundo Max Weber, que tipo de dominação aparece nessa situação?
- A) Dominação legal-racional, sustentada por normas impessoais, regras formais e autoridade vinculada ao cargo.
- B) Dominação social consensual, mantida sobretudo porque todos concordam espontaneamente com a direção, sem necessidade de regras formais.
- C) Dominação carismática, apoiada na admiração pessoal e nas qualidades extraordinárias de quem exerce a liderança.
- D) Dominação burocrática, fundada principalmente na simpatia dos estudantes e na confiança subjetiva na equipe gestora.
- E) Dominação tradicional, baseada no costume, na permanência de práticas herdadas e no respeito automático à figura da autoridade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve estudantes que reconhecem as regras do regimento, as funções dos coordenadores e os critérios formais de punição, e aceitam decisões porque seguem normas previamente estabelecidas. Isso indica autoridade baseada em normas legítimas e impessoais.
- Para Max Weber, a dominação legal-racional se apoia na crença na legalidade de normas instituídas e no direito de mando de quem ocupa cargos definidos por essas normas. A autoridade pertence ao cargo, não à pessoa.
- Por isso a alternativa A é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. O texto fala de regras formais, funções definidas e critérios formais, exatamente os elementos dessa dominação.
- A alternativa B está errada porque a aceitação não é espontânea e consensual, e sim fundada em normas formais estabelecidas.
- A alternativa C está errada porque a dominação carismática depende de qualidades extraordinárias do líder, o que o texto não menciona.
- A alternativa D está errada porque mistura o nome correto do tipo com um fundamento incorreto: a burocracia não se sustenta na simpatia ou na confiança subjetiva, mas em regras impessoais.
- A alternativa E está errada porque a dominação tradicional se baseia no costume e em práticas herdadas, e não em regras previamente estabelecidas.
💡 Dica: Relacione a legitimidade da autoridade à base que sustenta as regras e decisões.
Alternativa por alternativa
Resposta adequada porque a obediência ocorre não pela pessoa da direção, mas pela legitimidade das regras e da função institucional, exatamente como Weber define a dominação legal-racional.
O aluno entendeu que a obediência nasce de um consenso espontâneo entre as pessoas, ignorando que o texto destaca normas formais e regras estabelecidas.
O aluno associou a liderança da escola a uma admiração pessoal ou a qualidades excepcionais de algum dirigente, o que não aparece no enunciado.
O aluno reconheceu corretamente o termo 'burocrática', mas acreditou que ela se baseia em simpatia e confiança subjetiva, quando na teoria weberiana ela se fundamenta em regras impessoais.
Por que engana: Confundir dominação legal-racional com dominação burocrática ou tradicional, ignorando que a autoridade descrita se legitima por normas impessoais e regras formalmente estabelecidas.
O aluno pensou que a aceitação das decisões vem do costume e do respeito automático à autoridade, sem perceber que o texto fala de normas previamente estabelecidas.
Raio-X da questão
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avaliacao
tipos de dominação em Weber · legitimidade da autoridade
Revise os tipos de dominação legítima em Max Weber e as características de cada um.
Confundir dominação legal-racional com dominação burocrática ou tradicional, ignorando que a autoridade descrita se legitima por normas impessoais e regras formalmente estabelecidas.
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tomada_decisao
cotidiano
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