Trecho de projeto urbano: "A revitalização do centro histórico deve valorizar moradores antigos, comércio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de projeto urbano: "A revitalização do centro histórico deve valorizar moradores antigos, comércio local e memória da comunidade." — Qual ideia de desenvolvimento está presente nesse projeto?
- A) Um desenvolvimento que prioriza a modernização das construções e a atração de novos investidores para a região.
- B) Um desenvolvimento que investe apenas em obras novas e ignora elementos antigos para deixar a cidade mais funcional.
- C) Um desenvolvimento que transforma o centro histórico em área turística, mesmo que a vida dos moradores antigos mude bastante.
- D) Um desenvolvimento que substitui o comércio local por lojas de grandes redes, para aumentar a circulação de dinheiro.
- E) Um desenvolvimento que preserva a memória local, inclui os moradores antigos e fortalece o comércio da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o trecho do projeto. Ele afirma que a revitalização deve valorizar tres coisas: os moradores antigos, o comércio local e a memória da comunidade.
- Procure a alternativa que reúna essas três ideias sem contradizê-las. A alternativa E diz que o desenvolvimento preserva a memória local, inclui os moradores antigos e fortalece o comércio da comunidade. Isso corresponde exatamente ao que o trecho propõe, então a alternativa E é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A foca em modernização e investidores, algo que o trecho não menciona. A alternativa B propõe ignorar elementos antigos, o que contraria a valorização da memória. A alternativa C prevê que a vida dos moradores antigos mude bastante, o que vai contra a valorização deles. A alternativa D substitui o comércio local, justamente o oposto do que o projeto defende.
💡 Dica: Observe quais valores o trecho prioriza e transforme isso em uma ideia geral.
Alternativa por alternativa
O aluno associa desenvolvimento urbano apenas a modernização das construções e atração de capital, ignorando as prioridades sociais e culturais explícitas no trecho.
Por que engana: escolher uma opção que destaca modernização sem considerar memória e comunidade
O aluno entende que desenvolvimento significa funcionalidade e obras novas, descartando o patrimônio antigo, o que contradiz a valorização da memória da comunidade.
O aluno acredita que turistificar o centro é um desenvolvimento válido mesmo que os moradores sejam deslocados, deixando de considerar que o projeto valoriza os moradores antigos.
O aluno acha que a circulação de dinheiro justifica trocar o comércio local por grandes redes, ideia de senso comum econômico que contraria a valorização do comércio da comunidade.
Retoma os três eixos do projeto: memória, permanência dos moradores e apoio à economia local, formando a ideia de desenvolvimento pedida no enunciado.
Raio-X da questão
desenvolvimento com preservação e inclusão
Inferir a ideia cent
compreensão leitora · identificação de ideia central
ideia central e inferência textual
escolher uma opção que destaca modernização sem considerar memória e comunidade
patrimônio cultural
responsabilidade social
Revitalização urbana
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