Uma escola promove uma semana de debates sobre democracia e direitos humanos, usando memórias das ditaduras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola promove uma semana de debates sobre democracia e direitos humanos, usando memórias das ditaduras latino-americanas para discutir violência política e liberdade de expressão. — Qual é o sentido histórico principal dessa atividade?
- A) Valorizar o passado autoritário como modelo de ordem política e de estabilidade social para o presente.
- B) Substituir o debate político pela celebração neutra dos fatos históricos, sem discutir direitos ou participação social.
- C) Transformar a lembrança das ditaduras em prova de que todo conflito político deve ser evitado a qualquer custo.
- D) Usar a experiência de regimes autoritários para fortalecer a cidadania e evitar novas violações de direitos.
- E) Justificar intervenções militares como forma legítima de proteger a sociedade contra a desordem política.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A atividade descrita é uma semana de debates sobre democracia e direitos humanos, que usa memórias das ditaduras latino-americanas para discutir violência política e liberdade de expressão. O foco está em aprender com o passado autoritário.
- Pergunta-se qual é o sentido histórico principal. A resposta mais coerente é aquela que liga a memória das ditaduras à defesa da cidadania e à prevenção de novas violações de direitos, que é exatamente o que a alternativa D afirma.
- Por eliminação e análise de cada alternativa: A está errada porque valoriza o autoritarismo como modelo, o oposto do que a atividade propõe. B está errada porque a atividade não é uma celebração neutra, pois discute direitos e participação social. C está errada porque não defende evitar todo conflito político, já que o debate é justamente uma forma democrática de lidar com conflitos. E está errada porque legitima intervenções militares, contrariando o objetivo de discutir direitos humanos.
- Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque a finalidade social da memória histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a memória das ditaduras deve servir de exemplo positivo, associando autoritarismo a ordem e estabilidade e ignorando a violência e a repressão que o enunciado implica.
Por que engana: Confundir crítica ao autoritarismo com valorização da ordem imposta.
O aluno interpretou que memorar o passado é apenas celebrar fatos de forma neutra, sem perceber que o enunciado menciona explicitamente debates sobre direitos e liberdade de expressão.
O aluno confundiu a lição da história com a ideia de que qualquer conflito político é perigoso, esquecendo que a democracia se fortalece justamente pelo debate e não pela supressão do conflito.
Resposta correta porque relaciona a memória das ditaduras ao aprendizado democrático, à formação cidadã e à prevenção de abusos no presente e no futuro.
O aluno acreditou que a intervenção militar pode ser legítima para conter a desordem, desconsiderando que as ditaduras latino-americanas foram justamente regimes militares que violaram direitos humanos.
Raio-X da questão
Memória, cidadania e direitos humanos.
Relacionar memória e
Ditaduras latino-americanas. · Democracia e direitos humanos.
Uso político do passado autoritário.
Confundir crítica ao autoritarismo com valorização da ordem imposta.
Direitos humanos
Empatia
Debate escolar sobre
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