Uma escola adota tablets e plataformas digitais para atividades diárias. Com isso, os estudantes passam a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola adota tablets e plataformas digitais para atividades diárias. Com isso, os estudantes passam a comparar mais sua vida com a de influenciadores e colegas, relatando ansiedade, baixa autoestima e necessidade de aprovação constante. — Nesse contexto, qual impasse ético-político pode ser identificado na transformação cultural descrita?
- A) A ampliação do controle estatal sobre a juventude, já que o uso de tablets nas aulas permite fiscalizar diretamente as opiniões políticas dos estudantes.
- B) A democratização automática das relações escolares, pois o acesso a plataformas digitais elimina inseguranças e fortalece a autonomia emocional dos alunos.
- C) A substituição completa dos vínculos presenciais por interações virtuais, o que elimina a influência da família e da escola na formação da identidade.
- D) A pressão por performance e validação social, intensificada pelas tecnologias, que pode afetar autoestima, relações e modos de valorar a própria imagem.
- E) A perda de criticidade diante das imagens e dos padrões exibidos nas redes, que leva os estudantes a adotar referências externas sem reflexão sobre seus próprios valores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma transformação cultural trazida pelas tecnologias digitais na escola: os estudantes passam a se comparar com influenciadores e colegas e relatam ansiedade, baixa autoestima e necessidade de aprovação constante. Passo 2: Um impasse ético-político envolve valores, convivência social e o papel da escola e da sociedade diante dessa transformação. Passo 3: A alternativa D trata exatamente disso, ao apontar a pressão por performance e validação social intensificada pelas tecnologias, com efeitos sobre a autoestima, as relações e a forma como o jovem valora a própria imagem. Isso corresponde diretamente aos sintomas relatados no texto. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não menciona fiscalização de opiniões políticas nem controle estatal; trata do impacto emocional e social do uso de plataformas. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto mostra o oposto de uma democratização que elimina inseguranças, já que descreve aumento da ansiedade e da baixa autoestima. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto não afirma substituição completa dos vínculos presenciais nem eliminação da influência da família e da escola; fala de impacto sobre a comparação social. Passo 7: A alternativa E até toca num problema real, a perda de criticidade, mas o texto foca na comparação e na pressão por aprovação, e não na adoção de referências sem reflexão; por isso D é a resposta mais adequada ao recorte do enunciado. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Procure o efeito social e subjetivo, não o uso técnico dos tablets.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o uso de tablets ao controle estatal e à vigilância de opiniões políticas, levando o enunciado para um tema que ele não traz.
O aluno acredita que o acesso a plataformas digitais automaticamente fortalece a autonomia emocional e elimina inseguranças, ignorando os efeitos negativos descritos no texto.
Por que engana: confundir benefício tecnológico com efeito ético-social automático
O aluno entende que o mundo virtual substitui por completo os vínculos presenciais e anula a influência da família e da escola, um exagero que não está no enunciado.
Corresponde ao impasse ético-político descrito: a cultura digital amplia comparação social, cobrança por desempenho e dependência de aprovação, alterando a formação da identidade e das relações.
O aluno foca na falta de criticidade diante das imagens e dos padrões das redes, que é um efeito possível, mas não o impasse central descrito pela comparação e pela busca de validação.
Raio-X da questão
pressão por validação social
Reconhecer impactos
subjetividade · cultura digital
cultura digital e subjetividade
confundir benefício tecnológico com efeito ético-social automático
cultura digital
autoconhecimento
cultura digital e su
Questões parecidas com resolução
- Em uma escola pública brasileira, a adoção de plataformas digitais alterou a forma de estudar, comunicar-se e participar…
- Uma escola pública brasileira passou a usar uma plataforma digital para registrar atividades, formar grupos de estudo e…
- Em uma escola pública brasileira, a chamada passou a ser realizada por um aplicativo de reconhecimento facial. A…
- Em uma escola pública brasileira, um projeto de participação estudantil analisou mudanças culturais recentes. O…
- Uma adolescente relata que precisa postar imagens perfeitas diariamente para não ser ignorada pelo grupo. Quando não…
- Uma escola pública brasileira adotou um aplicativo para aproximar estudantes, famílias e professores. O sistema facilita…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
