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FilosofiaENEMBNCC EM13CHS504Difícil⏱ 2 a 3 minu

Uma escola adota tablets e plataformas digitais para atividades diárias. Com isso, os estudantes passam a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS504

Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escola adota tablets e plataformas digitais para atividades diárias. Com isso, os estudantes passam a comparar mais sua vida com a de influenciadores e colegas, relatando ansiedade, baixa autoestima e necessidade de aprovação constante. — Nesse contexto, qual impasse ético-político pode ser identificado na transformação cultural descrita?

  1. A) A ampliação do controle estatal sobre a juventude, já que o uso de tablets nas aulas permite fiscalizar diretamente as opiniões políticas dos estudantes.
  2. B) A democratização automática das relações escolares, pois o acesso a plataformas digitais elimina inseguranças e fortalece a autonomia emocional dos alunos.
  3. C) A substituição completa dos vínculos presenciais por interações virtuais, o que elimina a influência da família e da escola na formação da identidade.
  4. D) A pressão por performance e validação social, intensificada pelas tecnologias, que pode afetar autoestima, relações e modos de valorar a própria imagem.
  5. E) A perda de criticidade diante das imagens e dos padrões exibidos nas redes, que leva os estudantes a adotar referências externas sem reflexão sobre seus próprios valores.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma transformação cultural trazida pelas tecnologias digitais na escola: os estudantes passam a se comparar com influenciadores e colegas e relatam ansiedade, baixa autoestima e necessidade de aprovação constante. Passo 2: Um impasse ético-político envolve valores, convivência social e o papel da escola e da sociedade diante dessa transformação. Passo 3: A alternativa D trata exatamente disso, ao apontar a pressão por performance e validação social intensificada pelas tecnologias, com efeitos sobre a autoestima, as relações e a forma como o jovem valora a própria imagem. Isso corresponde diretamente aos sintomas relatados no texto. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não menciona fiscalização de opiniões políticas nem controle estatal; trata do impacto emocional e social do uso de plataformas. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto mostra o oposto de uma democratização que elimina inseguranças, já que descreve aumento da ansiedade e da baixa autoestima. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto não afirma substituição completa dos vínculos presenciais nem eliminação da influência da família e da escola; fala de impacto sobre a comparação social. Passo 7: A alternativa E até toca num problema real, a perda de criticidade, mas o texto foca na comparação e na pressão por aprovação, e não na adoção de referências sem reflexão; por isso D é a resposta mais adequada ao recorte do enunciado. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Procure o efeito social e subjetivo, não o uso técnico dos tablets.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o uso de tablets ao controle estatal e à vigilância de opiniões políticas, levando o enunciado para um tema que ele não traz.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o acesso a plataformas digitais automaticamente fortalece a autonomia emocional e elimina inseguranças, ignorando os efeitos negativos descritos no texto.

Por que engana: confundir benefício tecnológico com efeito ético-social automático

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o mundo virtual substitui por completo os vínculos presenciais e anula a influência da família e da escola, um exagero que não está no enunciado.

D Correta

Corresponde ao impasse ético-político descrito: a cultura digital amplia comparação social, cobrança por desempenho e dependência de aprovação, alterando a formação da identidade e das relações.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno foca na falta de criticidade diante das imagens e dos padrões das redes, que é um efeito possível, mas não o impasse central descrito pela comparação e pela busca de validação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade analisar e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situação-problema🧩 interpretação socioc
🎯 Conceito central

pressão por validação social

📌 Objetivo

Reconhecer impactos

🧱 Pré-requisitos

subjetividade · cultura digital

📚 Reveja

cultura digital e subjetividade

⚠️ Erro mais comum

confundir benefício tecnológico com efeito ético-social automático

🌎 Tema transversal

cultura digital

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cultura digital e su

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