Em um município, agricultores levam alimentos para a feira da cidade, enquanto moradores urbanos participam da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um município, agricultores levam alimentos para a feira da cidade, enquanto moradores urbanos participam da festa tradicional da comunidade rural. Nesse contexto, certos lugares, festas e objetos ajudam a lembrar a história local e a fortalecer identidades coletivas. — O exemplo apresentado mostra que os marcos de memória da cidade e do campo ajudam a compreender que
- A) a cidade e o campo permanecem totalmente separados, com memórias construidas sem contato entre si.
- B) a memória local depende apenas de prédios antigos do centro urbano, sem relação com a zona rural.
- C) os dois espaços se relacionam por meio de trocas de pessoas, produtos e tradições que marcam a identidade do município.
- D) a memória coletiva existe somente quando há monumentos grandiosos e oficiais construídos pelo governo.
- E) o campo influencia a cidade apenas na produção industrial, sem participação cultural ou simbólica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas situações de contato entre cidade e campo: agricultores levam alimentos para a feira urbana e moradores da cidade participam da festa tradicional rural. Também afirma que lugares, festas e objetos ajudam a lembrar a história local e a fortalecer identidades coletivas.
- A pergunta pede o que esse exemplo mostra sobre os marcos de memória da cidade e do campo. A ideia central é que cidade e campo não são isolados; eles se articulam por meio de trocas de pessoas, produtos e tradições.
- A alternativa C expressa exatamente isso: os dois espaços se relacionam por trocas de pessoas (agricultores e moradores urbanos), produtos (alimentos na feira) e tradições (a festa rural), que marcam a identidade do município. Ela está de acordo com o texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contradiz o exemplo, pois a feira e a festa mostram contato entre cidade e campo, não separação total.
- B) Restringe a memória a prédios antigos do centro, ignorando a festa rural citada no texto.
- D) Limita a memória a monumentos oficiais, enquanto o texto fala de festas e objetos comunitários.
- E) Nega a participação cultural do campo, algo que o exemplo da festa tradicional rural desmente.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione as trocas entre campo e cidade à construção da memória e da identidade local.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por serem espaços diferentes, cidade e campo viveriam isolados, sem contato na construção da memória.
Por que engana: Pode-se tratar campo e cidade como espaços isolados ou acreditar que a memória coletiva depende exclusivamente de monumentos oficiais, ignorando as trocas culturais e sociais.
O aluno associou memória local apenas a construções históricas urbanas, desconsiderando as festas e produtos rurais citados no texto.
Correta, porque reconhece a aproximação entre cidade e campo na produção da memória e da identidade local.
O aluno acreditou que só existe memória coletiva quando há monumentos grandiosos e oficiais, uma visão restrita que ignora festas e objetos comunitários.
O aluno supôs que o campo contribui para a cidade somente com produção econômica, sem influência cultural ou simbólica, o que contraria o exemplo da festa tradicional.
Raio-X da questão
memória e identidade local
avaliacao
memória coletiva e identidade · relações entre campo e cidade
Revise como lugares, festas e objetos constituem marcos de memória e expressam identidades coletivas.
Pode-se tratar campo e cidade como espaços isolados ou acreditar que a memória coletiva depende exclusivamente de monumentos oficiais, ignorando as trocas culturais e sociais.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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