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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET08Difícil⏱ medio

Pequenos leitores e artistas interagem em diferentes espaços da creche ao longo da manhã. No ateliê de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET08

Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pequenos leitores e artistas interagem em diferentes espaços da creche ao longo da manhã. No ateliê de pintura, 2 meninas e 3 meninos exploram cores. No cantinho da leitura, mais 1 menina e 2 meninos folheiam livros. Enquanto isso, no tapetinho do sono, 1 menina e 1 menino descansam, e 1 menino está em casa. Na estante, há 4 potes de tinta vermelha idênticos e 3 potes de tinta azul idênticos. Analise o texto e registre com números quantas meninas estão presentes, quantos meninos estão presentes, quantas meninas estão ausentes, quantos meninos estão ausentes e quantos potes de tinta há ao todo.

  1. A) 3,5,1,2,7
  2. B) 2,3,1,2,7
  3. C) 3,4,1,2,7
  4. D) 3,5,1,2,6
  5. E) 3,5,2,1,7

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os grupos citados. Ateliê de pintura: 2 meninas e 3 meninos. Cantinho da leitura: 1 menina e 2 meninos. Tapetinho do sono: 1 menina e 1 menino descansando. Em casa: 1 menino. Estante: 4 potes de tinta vermelha e 3 de tinta azul.
  2. Defina 'presentes' como as crianças que participam das atividades da manhã (ateliê e leitura). As crianças do tapetinho do sono descansam e não participam das atividades, então, para esta questão, são tratadas como ausentes das atividades. Essa é a leitura que leva à alternativa A.
  3. Conte as meninas presentes: 2 (ateliê) + 1 (leitura) = 3.
  4. Conte os meninos presentes: 3 (ateliê) + 2 (leitura) = 5.
  5. Conte as meninas ausentes: 1, a menina que está no tapetinho do sono.
  6. Conte os meninos ausentes: 2, o menino do tapetinho do sono e o menino que está em casa.
  7. Some os potes de tinta: 4 (vermelhos) + 3 (azuis) = 7.
  8. A sequência 3, 5, 1, 2, 7 corresponde exatamente à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Observação: se 'presente' significasse qualquer criança na creche, teríamos 4 meninas, 6 meninos, 0 meninas ausentes e 1 menino ausente, valores que não aparecem em nenhuma alternativa; por isso a interpretação adotada é a que o enunciado parece exigir.
  9. Por que as outras estão erradas: B traz 2 meninas e 3 meninos presentes, esquecendo as crianças da leitura; C traz 4 meninos presentes, erro na soma de 3 + 2; D traz 6 potes, erro na soma de 4 + 3; E troca os gêneros dos ausentes, indicando 2 meninas e 1 menino ausentes.

💡 Dica: Conte o número de meninas, meninos, ausentes e potes de tinta conforme o texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

Total de meninas presentes=2+1=3; meninos presentes=3+2=5; meninas ausentes=1; meninos ausentes=1+1=2; potes=4+3=7.

B Erradaerro: Interpretação

Considerou apenas o grupo do ateliê de pintura para as crianças presentes, ignorando as crianças do cantinho da leitura. Assim, contou 2 meninas e 3 meninos.

C Erradaerro: Atenção

Somou corretamente as meninas, mas errou a contagem de meninos presentes, obtendo 4 em vez de 5 (3 do ateliê mais 2 da leitura). Trata-se de um erro de soma.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Acertou os alunos, mas na soma dos potes de tinta obteve 6 em vez de 7 (4 vermelhos mais 3 azuis). Trata-se de erro de cálculo.

Por que engana: O aluno pode confundir os números de meninas e meninos presentes e ausentes, ou somar incorretamente os potes de tinta.

E Erradaerro: Interpretação

Trocou o gênero dos ausentes: atribuiu 2 meninas ausentes e 1 menino ausente, quando há 1 menina (do sono) e 2 meninos (do sono e de casa).

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

contagem e interpretação de texto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

contagem de objetos e pessoas

📚 Reveja

contagem, interpretação de texto e operações básicas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os números de meninas e meninos presentes e ausentes, ou somar incorretamente os potes de tinta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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