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Dados ilustrativos: a região do Matopiba, no Cerrado brasileiro, registrou nos últimos dez anos expansão de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS302

Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: a região do Matopiba, no Cerrado brasileiro, registrou nos últimos dez anos expansão de 40% na área de monocultura de soja. O cultivo contínuo resultou na redução de 25% da matéria orgânica do solo, exigindo aplicação crescente de fertilizantes. Economicamente, a agropecuária da soja elevou em 15% a arrecadação de ICMS estadual e gerou 18 mil empregos diretos. No entanto, o aumento do uso de agrotóxicos provocou o assoreamento de córregos e a queda de 30% na população de peixes, afetando comunidades ribeirinhas. Especialistas alertam que, sem práticas de rotação de culturas e técnicas de conservação, os prejuízos ambientais poderão comprometer a produtividade e a qualidade da água no médio prazo. Compare a situação descrita no texto com as lavouras de cana-de-açúcar do período colonial brasileiro e identifique a semelhança de impacto socioambiental entre essas cadeias produtivas.

  1. A) Uso intensivo de mão de obra escrava para sustentar a produção
  2. B) Crescente concentração de renda nos produtores mais capitalizados
  3. C) Poluição de cursos d'água por mercúrio de garimpo artesanal
  4. D) Construção de barragens para irrigação em larga escala
  5. E) Exaustão de nutrientes do solo por cultivo contínuo

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve o Matopiba, onde a monocultura de soja expandiu 40% e o cultivo contínuo reduziu em 25% a matéria orgânica do solo, exigindo mais fertilizantes. Também cita efeitos sobre a água e os peixes, mas o ponto central é o esgotamento do solo pelo cultivo repetido sem rotação de culturas. Passo 2: Na lavoura de cana-de-açúcar do período colonial, o plantio contínuo em grandes áreas também esgotava a fertilidade do solo, o que levava à derrubada de novas áreas de mata e ao deslocamento dos canaviais. Passo 3: Assim, a semelhança de impacto socioambiental entre as duas cadeias produtivas está na exaustão de nutrientes do solo por cultivo contínuo, alternativa E, que é o gabarito. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não menciona trabalho escravo, embora a cana colonial o tenha usado. Passo 5: A alternativa B está errada porque a concentração de renda não aparece no texto, que trata de arrecadação e empregos. Passo 6: A alternativa C está errada porque o mercúrio do garimpo artesanal não tem relação com o texto, que fala em agrotóxicos e fertilizantes. Passo 7: A alternativa D está errada porque o texto não menciona barragens nem irrigação em larga escala.

💡 Dica: Compare os impactos ambientais descritos no texto com os da cana-de-açúcar no período colonial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a cana colonial ao trabalho escravo e tenta achar essa característica no texto sobre a soja, mas o texto não fala em escravidão, apenas em empregos diretos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno vê o aumento da arrecadação e dos empregos no texto e conclui que o impacto principal é econômico e de concentração de renda, sem perceber que o pedido é ambiental e que o texto não trata de concentração.

Por que engana: Confundir impactos socioambientais específicos, como poluição por mercúrio, com exaustão do solo causada por cultivo contínuo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa rios poluídos a qualquer atividade extrativa e recorre ao garimpo e ao mercúrio, que não aparecem no texto nem na cana-de-açúcar colonial.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a agricultura em larga escala depende de grandes obras hídricas como barragens para irrigação, mas o texto não menciona irrigação, e a cana colonial não é descrita nesses termos.

E Correta

Tanto a monocultura moderna da soja quanto as lavouras coloniais de cana esgotavam sistematicamente a fertilidade do solo sem reposição adequada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto socioambiental agrícola

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais da agricultura · historia do periodo colonial brasileiro

📚 Reveja

estude impactos ambientais da agricultura colonial e moderna

⚠️ Erro mais comum

Confundir impactos socioambientais específicos, como poluição por mercúrio, com exaustão do solo causada por cultivo contínuo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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