Em uma atividade de Língua Portuguesa, a turma compara uma notícia publicada no site da escola e um aviso em…

Questão

Em uma atividade de Língua Portuguesa, a turma compara uma notícia publicada no site da escola e um aviso em rede social sobre o mesmo passeio pedagógico. A professora chama atenção para o veículo de divulgação, a autoria e o objetivo de cada texto. — Com base na situação, qual habilidade da BNCC está sendo mobilizada pela professora?

1. A) Reconhecer apenas a estrutura do texto jornalístico e observar como ele organiza fatos em ordem cronológica para informar o público.
2. B) Identificar que os dois textos tratam do mesmo passeio e, por isso, transmitem a mesma informação principal aos leitores.
3. C) Interpretar que o texto publicado no site da escola é mais confiável do que o aviso na rede social, pois textos digitais sempre apresentam maior credibilidade.
4. D) Relacionar a notícia e o aviso à mesma data de divulgação, concluindo que ambos foram escritos para o mesmo público e com a mesma intenção comunicativa.
5. E) Reconhecer o contexto de produção, circulação e recepção dos textos, identificando diferenças entre gêneros, mídias, autoria e finalidade.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede a habilidade da BNCC mobilizada quando a professora chama atenção para o veículo de divulgação, a autoria e o objetivo de cada texto (notícia no site da escola e aviso em rede social).
2. Ao analisar o enunciado, percebe-se que o foco não está apenas em compreender o conteúdo, mas em observar o contexto em que cada texto foi produzido, onde circula e para quem se destina. Isso envolve comparar gêneros (notícia e aviso), mídias (site e rede social), autoria e finalidade.
3. A alternativa E traz exatamente essa ideia: reconhecer o contexto de produção, circulação e recepção dos textos e identificar diferenças entre gêneros, mídias, autoria e finalidade. Essa é a essência da habilidade de análise crítica e reconhecimento das condições de produção dos textos que a BNCC trabalha no eixo de leitura e produção.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Reduz a atividade à estrutura jornalística e à ordem cronológica, ignorando a comparação entre os dois textos e o papel da autoria e da mídia.
6. B) Considera apenas o conteúdo em comum, mas a professora chama atenção justamente para as diferenças de veículo, autoria e objetivo.
7. C) Afirma que textos digitais são sempre mais confiáveis, o que não corresponde ao objetivo da atividade, que é analisar criticamente a origem e a finalidade de cada texto.
8. D) Assume que ambos têm o mesmo público e a mesma intenção, contrariando a proposta de comparar os textos justamente por suas diferenças.
9. Conclusão: a alternativa correta é a E, que corresponde ao gabarito oficial.

💡 Dica: Considere quem produziu cada texto, onde circula e com qual finalidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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