As cidades gregas passaram a reunir cidadãos em assembleias, tribunais e praças de debate. A vida coletiva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As cidades gregas passaram a reunir cidadãos em assembleias, tribunais e praças de debate. A vida coletiva passou a ser organizada por regras comuns e participação política limitada a determinados grupos. — Na formação da Grécia antiga, essa organização política mostra que
- A) A pólis surgiu principalmente como um império territorial voltado à administração de grandes conquistas militares.
- B) A pólis se organizou como um poder centralizado nas mãos de um rei, com pouca participação dos cidadãos nas decisões.
- C) A pólis priorizou apenas a vida privada e familiar, sem importância para assembleias, tribunais ou discussões coletivas.
- D) A pólis garantiu participação política a todos os habitantes, sem distinções sociais, por meio de assembleias abertas.
- E) A pólis se consolidou como um espaço de participação política restrita, mas com vida pública intensa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cidades gregas que reuniam cidadãos em assembleias, tribunais e praças de debate, com regras comuns e participação política limitada a determinados grupos. Isso indica vida pública intensa e participação restrita.
- A alternativa E afirma exatamente essas duas ideias: a pólis como espaço de participação política restrita, mas com vida pública intensa. Ela corresponde ao texto e ao conhecimento sobre a pólis grega clássica, em que o direito de participar era restrito a cidadãos, excluindo mulheres, estrangeiros e escravizados.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada, pois a pólis era uma cidade-estado com autonomia, e não um império territorial voltado a grandes conquistas.
- B) Está errada, pois o poder centralizado em um rei descreve monarquias, e o texto fala em assembleias e participação dos cidadãos.
- C) Está errada, pois o texto destaca justamente a importância da vida coletiva, das assembleias e dos tribunais, o oposto da vida privada apenas.
- D) Está errada, pois a participação era limitada a determinados grupos, e não garantida a todos os habitantes sem distinções sociais.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a relação entre vida pública intensa e participação restrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a Grécia antiga à expansão militar e imperial, confundindo a pólis, cidade-estado independente, com um império territorial.
O aluno pensa que as cidades gregas eram governadas por reis absolutos, como em muitas civilizações do Oriente Antigo, ignorando a organização assemblear.
O aluno interpreta a vida privada como o foco principal da pólis, ignorando que o texto destaca a vida coletiva e as instituições públicas.
O aluno entende que assembleias abertas significam participação universal, esquecendo que mulheres, estrangeiros e escravizados eram excluídos da cidadania.
Por que engana: Confundir participação política restrita com participação universal.
Corresponde ao sentido histórico do enunciado: havia participação política limitada, porém forte presença de assembleias, tribunais e debate público.
Raio-X da questão
Pólis grega
Reconhecer caracterí
Cidade-estado · Cidadania
Cidadania restrita na Grécia antiga
Confundir participação política restrita com participação universal.
Cidadania
Pensamento crítico
Grécia antiga e cida
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