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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS106Média⏱ 2 a 3 minu

Um grupo desenhou o trajeto entre a escola e a praça usando ruas, esquinas e pontos de referência. Outro grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo desenhou o trajeto entre a escola e a praça usando ruas, esquinas e pontos de referência. Outro grupo produziu um mapa mostrando quais bairros têm mais áreas verdes. — A principal diferença entre essas duas representações está em que

  1. A) a primeira serve para calcular a área de um bairro, e a segunda para indicar a localização exata de cada rua
  2. B) a primeira mostra o caminho mais curto entre dois pontos, e a segunda registra o nome dos bairros sem comparar informações
  3. C) a primeira apresenta o relevo de uma área, e a segunda indica apenas os pontos cardeais do espaço
  4. D) a primeira serve para orientar um percurso específico, e a segunda para analisar a distribuição de um tema no espaço
  5. E) a primeira destaca os limites políticos de um lugar, e a segunda mostra a distância real entre cidades

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O primeiro grupo desenhou o trajeto entre a escola e a praça usando ruas, esquinas e pontos de referência. Isso é um croqui ou mapa de itinerário, cuja função é orientar alguém a percorrer um caminho específico. Passo 2: O segundo grupo produziu um mapa mostrando quais bairros têm mais áreas verdes. Isso é um mapa temático, que representa a distribuição espacial de um tema (no caso, as áreas verdes) para permitir sua análise e comparação entre bairros. Passo 3: Portanto, a diferença principal é que a primeira representação orienta um percurso específico e a segunda analisa a distribuição de um tema no espaço, o que corresponde exatamente à alternativa D. Passo 4: A alternativa A está errada, pois mapas de trajeto não servem para calcular áreas de bairros e a localização de ruas não é a função de um mapa temático. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o trajeto desenhado não busca necessariamente o caminho mais curto, e o mapa de áreas verdes não se limita a registrar nomes de bairros, pois compara informações entre eles. Passo 6: A alternativa C está errada, pois nenhum dos dois mapas descreve relevo, e o mapa temático não serve apenas para indicar pontos cardeais. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o enunciado não menciona limites políticos nem distâncias reais entre cidades. Gabarito oficial: D, em concordância com a resolução.

💡 Dica: Compare a finalidade de cada representação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que um mapa de trajeto serve para medir áreas e que um mapa temático serve para localizar ruas com precisão, invertendo as funções das duas representações.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que o desenho de um trajeto sempre busca o caminho mais curto e que o mapa temático apenas registra nomes, sem comparar informações entre lugares.

Por que engana: confundir orientação de trajeto com análise temática

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa mapas de percurso ao relevo e acredita que o mapa de áreas verdes serve apenas para indicar direções cardeais, confundindo a finalidade dos mapas.

D Correta

Corresponde exatamente à diferença conceitual entre representação de trajeto e mapa temático, sem depender da frase original literal.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta o enunciado como se tratasse de limites políticos e de distâncias reais entre cidades, informações que não aparecem no texto da questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparação conceitua🧩 interpretação cartog
🎯 Conceito central

função dos mapas

📌 Objetivo

distinguir funções d

🧱 Pré-requisitos

leitura de representações espaciais · noção de tema espacial

📚 Reveja

mapa temático e representação de percurso

⚠️ Erro mais comum

confundir orientação de trajeto com análise temática

🌎 Tema transversal

mobilidade urbana

🤝 Socioemocional

atenção aos detalhes

🏫 Contexto

cartografia do cotid

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