Em uma discussão sobre horário do intervalo, a professora percebe que um aluno concorda com o grupo, mas não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se de forma consistente e sustentada em uma discussão, assembleia, reuniões de colegiados da escola, de agremiações e outras situações de apresentação de propostas e defesas de opiniões, respeitando as opiniões contrárias e propostas alternativas e fundamentando seus posicionamentos, no tempo de fala previsto, valendo-se de sínteses e propostas claras e justificadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma discussão sobre horário do intervalo, a professora percebe que um aluno concorda com o grupo, mas não consegue explicar por quê. — O que ele precisa acrescentar para participar melhor da discussão oral?
- A) Uma explicação sobre o que ele sentiu durante a conversa com a turma.
- B) Um resumo do que os colegas disseram antes de ele concordar.
- C) Uma justificativa para a própria opinião, ligada ao assunto em debate.
- D) Uma prova concreta de que o horário do intervalo precisa ser mudado.
- E) Uma opinião contrária, para mostrar que sua fala também tem valor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que falta ao aluno que concorda com o grupo, mas não consegue explicar o motivo, para que ele participe melhor de uma discussão oral. O problema é que ele tem uma opinião, porém não a sustenta.
- Em uma discussão, participar bem significa defender a própria posição com argumentos. Por isso, o que falta é uma justificativa para a opinião dele, ligada ao assunto em debate (alternativa C). Isso permite que ele explique o motivo de concordar e que o grupo avalie esse motivo.
- Analisando as outras alternativas: a A descreve sentimentos, que não são argumentos sobre o horário do intervalo. A B é um resumo da fala dos colegas, o que não mostra a opinião do próprio aluno. A D exige uma prova de que o horário deve mudar, algo além do que se pede numa participação oral comum, e o aluno nem precisa defender uma mudança. A E pede uma opinião contrária, que não resolve o problema, pois o aluno concorda com o grupo e não precisa discordar para participar.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a alternativa que completa a concordância com um motivo.
Alternativa por alternativa
Acredita que participar de uma discussão é contar como se sentiu, e que relatar emoções já equivale a argumentar sobre o tema.
Pensa que, para participar, basta repetir ou resumir o que os outros disseram, sem apresentar uma posição própria.
Resposta adequada, pois aponta o complemento necessário para que o aluno participe melhor da discussão: apresentar um motivo que sustente sua concordância.
Entende que todo argumento precisa ser uma prova definitiva de que algo deve mudar, o que exige mais do que o enunciado pede.
Acha que a participação só tem valor se o aluno discordar do grupo, confundindo participar com contrariar.
Raio-X da questão
Justificativa de opinião.
Identificar a necess
Opinião e concordância. · Justificativa e argumento.
Argumentação oral.
Responder apenas com concordância, sem explicar o motivo.
Convivência e diálogo.
Escuta ativa.
Discussão em sala de
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