Hoje, muitos museus e materiais didáticos buscam apresentar a África como um continente de múltiplas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Hoje, muitos museus e materiais didáticos buscam apresentar a África como um continente de múltiplas histórias, línguas e experiências, rompendo com imagens simplificadoras criadas no passado. — Essa mudança de abordagem histórica é importante porque
- A) Combate estereótipos e valoriza a diversidade histórica africana.
- B) Reforça a ideia de que a África teve uma história única e homogênea, facilitando sua apresentação nos materiais escolares.
- C) Defende apenas a preservação de costumes antigos, sem relacionar essa mudança ao reconhecimento das diferentes experiências africanas.
- D) Busca destacar principalmente a riqueza natural e mineral da África, deixando a história em segundo plano.
- E) Mostra que a diversidade africana surgiu depois que os livros didáticos passaram a simplificar o continente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que museus e materiais didáticos atuais procuram apresentar a África como um continente de múltiplas histórias, línguas e experiências, rompendo com imagens simplificadoras do passado. A pergunta quer saber por que essa mudança de abordagem é importante.
- Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a mudança combate estereótipos (as imagens simplificadoras) e reconhece a diversidade histórica do continente. Isso corresponde exatamente à alternativa A.
- A alternativa B está errada, pois afirma uma história única e homogênea, justamente o oposto do que o texto descreve como superado.
- A alternativa C está errada, pois defende apenas a preservação de costumes antigos, enquanto o texto fala em romper com imagens do passado e reconhecer múltiplas experiências.
- A alternativa D está errada, pois destaca a riqueza natural e mineral deixando a história em segundo plano, contrariando a ênfase histórica do enunciado.
- A alternativa E está errada, pois inverte a relação de causa: a diversidade africana existe independentemente dos livros didáticos, que apenas podem ou não representá-la.
- Conclusão: a resposta correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique como reconhecer a pluralidade histórica da África combate visões estereotipadas.
Alternativa por alternativa
Resposta correta: identifica o objetivo da mudança de abordagem, que é superar visões simplificadas e reconhecer a pluralidade de experiências africanas.
O aluno pode ter lido apenas que a mudança facilita a apresentação nos materiais escolares e ignorado que o texto critica a visão de uma África homogênea.
Por que engana: Escolher uma alternativa que reduz a África a uma história homogênea ou à sua riqueza natural, ignorando a pluralidade de povos, línguas e experiências.
O aluno pode ter associado mudança de abordagem à valorização de tradições antigas, confundindo preservar o passado com romper com imagens simplificadoras do passado.
O aluno pode ter sido atraído pela ideia de riqueza natural da África, que não aparece no enunciado, e deslocado o foco da história para os recursos materiais.
O aluno pode ter invertido a relação causal, supondo que a diversidade só passou a existir após a simplificação dos livros didáticos, quando na verdade ela é anterior e sempre existiu.
Raio-X da questão
Diversidade histórica africana
avaliacao
Diversidade das sociedades africanas · Representações históricas e estereótipos
Revise a pluralidade das sociedades e experiências africanas e os efeitos dos estereótipos sobre sua representação.
Escolher uma alternativa que reduz a África a uma história homogênea ou à sua riqueza natural, ignorando a pluralidade de povos, línguas e experiências.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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