Em uma análise sobre o início da industrialização, estudantes observaram que a fábrica reuniu muitos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma análise sobre o início da industrialização, estudantes observaram que a fábrica reuniu muitos trabalhadores num mesmo espaço, mas manteve o comando concentrado na direção. Isso criou disciplina rígida, baixa autonomia e conflitos entre grupos ocupacionais. — Qual interpretação clássica melhor explica por que essa organização do trabalho também contribuiu para a desigualdade?
- A) Porque a disciplina rígida e a baixa autonomia são a causa principal da concentração do lucro na direção da fábrica.
- B) Porque a reunião de muitos trabalhadores no mesmo local, por si só, elimina diferenças sociais e cria igualdade entre todos os grupos ocupacionais.
- C) Porque o aumento da produtividade industrial, sozinho, garante mobilidade social e distribui igualmente os ganhos entre todos os trabalhadores.
- D) Porque a concentração do comando e do lucro separa quem decide de quem apenas executa, reproduzindo relações desiguais no interior da produção.
- E) Porque a industrialização substituiu completamente os conflitos de classe por cooperação espontânea entre patrões e operários.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a fábrica do início da industrialização: muitos trabalhadores reunidos, mas com o comando concentrado na direção, o que gerou disciplina rígida, baixa autonomia e conflitos entre grupos ocupacionais. A pergunta pede a interpretação clássica que explica por que essa organização também contribuiu para a desigualdade.
- A interpretação clássica associada a essa análise é a de que a divisão entre quem concebe e decide e quem apenas executa é o núcleo da desigualdade dentro da produção. Ao separar o controle do trabalho da execução, a fábrica reproduz relações de dominação e subordinação no próprio processo produtivo.
- Analisando as alternativas, a alternativa D expressa exatamente essa ideia: a concentração do comando e do lucro separa quem decide de quem executa e reproduz relações desiguais.
- Por que as outras estão erradas: A inverte a relação causal, pois a disciplina e a baixa autonomia são consequências da organização, não a causa principal da concentração do lucro. B contradiz o enunciado, já que a simples reunião de trabalhadores não elimina diferenças, e o texto fala em conflitos entre grupos. C supõe que a produtividade, sozinha, garante mobilidade e distribuição igual, o que não é sustentado pelo texto. E afirma que a cooperação espontânea substituiu o conflito de classe, em contradição com a menção a conflitos no enunciado.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a ideia de divisão entre direção e execução.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde causa e consequência, tomando a disciplina rígida e a baixa autonomia como origem da concentração de lucro, quando na verdade são efeitos da forma de organização do comando.
O aluno acredita que a mera proximidade física de trabalhadores gera igualdade entre eles, ignorando que o enunciado descreve conflitos entre grupos ocupacionais.
Por que engana: Confundir convivência no mesmo espaço com igualdade real.
O aluno supõe que o aumento da produtividade traz automaticamente mobilidade social e distribuição justa dos ganhos, uma intuição de senso comum que não corresponde à análise clássica da desigualdade industrial.
Retoma a lógica da divisão social do trabalho na fábrica: a direção concentra poder e apropriação dos resultados, enquanto a maioria executa tarefas subordinadas, o que produz desigualdade estrutural.
O aluno entende que a industrialização eliminou os conflitos de classe e instaurou cooperação espontânea entre patrões e operários, o que contradiz a menção a conflitos e à disciplina rígida no texto.
Raio-X da questão
Divisão social do trabalho e desigualdade.
Relacionar industria
Divisão do trabalho · Relações de poder na produção
Hierarquia produtiva.
Confundir convivência no mesmo espaço com igualdade real.
Trabalho e desigualdade social
Pensamento crítico.
Industrialização e s
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