Em uma atividade prática, folhas de uma planta foram analisadas em duas regiões da célula. Em uma delas, havia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade prática, folhas de uma planta foram analisadas em duas regiões da célula. Em uma delas, havia estruturas associadas à captação de luz; na outra, ocorria a incorporação de gás carbônico em compostos orgânicos. — Considerando o processo fotossintético, qual descrição corresponde corretamente à fase escura?
- A) É a etapa que ocorre no estroma do cloroplasto, depende diretamente da luz e transforma gás carbônico em glicose sem gasto de energia.
- B) É a etapa que ocorre no estroma do cloroplasto, não depende diretamente da luz e usa ATP e NADPH para fixar gás carbônico e formar açúcares.
- C) É a etapa que ocorre nos tilacoides do cloroplasto, depende diretamente da luz e produz ATP e NADPH para a fixação do gás carbônico.
- D) É a etapa que ocorre no estroma do cloroplasto, utiliza clorofila para captar luz e formar água e gás carbônico.
- E) É a etapa que ocorre no estroma do cloroplasto, usa oxigênio para degradar glicose e liberar energia para a célula.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as duas regiões do enunciado. As estruturas associadas à captação de luz são os tilacoides, onde ocorre a fase clara. A incorporação de gás carbônico em compostos orgânicos é a fixação de carbono, que acontece na fase escura, no estroma do cloroplasto. Passo 2: Caracterize a fase escura. Ela não depende diretamente da luz, pois usa os produtos energéticos da fase clara (ATP e NADPH) para reduzir o gás carbônico, pelo ciclo de Calvin, e formar açúcares como a glicose. Passo 3: Verifique a alternativa B, que traz local (estroma), independência direta da luz, uso de ATP e NADPH e fixação de gás carbônico com formação de açúcares. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Analise as demais. A está errada porque associa a fase escura à dependência direta da luz e afirma que não há gasto de energia, quando na verdade ela consome ATP e NADPH. C está errada porque descreve a fase clara, que ocorre nos tilacoides e depende da luz. D está errada porque utilizar clorofila para captar luz é característica da fase clara, e a formação de água e gás carbônico não corresponde à fotossíntese. E está errada porque o uso de oxigênio para degradar glicose e liberar energia descreve a respiração celular, e não a fase escura da fotossíntese.
💡 Dica: Associe estroma ao ciclo de Calvin e tilacoide à fase clara.
Alternativa por alternativa
Acredita que a fase escura depende diretamente da luz, por confundi-la com a fase clara, e que a fixação de gás carbônico ocorre sem gasto de energia.
Corresponde ao ciclo de Calvin: acontece no estroma, não usa luz de modo direto e emprega ATP e NADPH produzidos na fase clara para fixação do gás carbônico.
Confunde as duas fases da fotossíntese, atribuindo à fase escura as características da fase clara, que ocorre nos tilacoides e produz ATP e NADPH.
Por que engana: Confundir fase clara com fase escura e trocar local e função.
Associa a fase escura à captação de luz pela clorofila e à formação de água e gás carbônico, que são características da fase clara ou da respiração, invertendo o processo.
Confunde a fotossíntese com a respiração celular, ao atribuir à fase escura o uso de oxigênio para degradar glicose e liberar energia.
Raio-X da questão
Fase escura da fotossíntese.
Distinguir fase clar
Estrutura do cloroplasto. · Fases da fotossíntese.
Ciclo de Calvin e fixação de CO2.
Confundir fase clara com fase escura e trocar local e função.
Educação ambiental.
Atenção aos detalhes.
Fotossíntese em célu
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